SILVA, S.; FRAGA, N. Autonomia e Flexibilidade Curricular como Instrumentos Gestionários. O Caso de Portugal. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 37–54, 2021. DOI: 10.15366/reice2021.19.2.003. Disponível em: https://revistas.uam.es/reice/article/view/reice2021_19_2_003. Acesso em: 20 abr. 2024.