FLORES-RIVAS, J. J.; GONZÁLEZ-QUIÑONES, F. Educación Pictórica como Alternativa a la Comunicación en Niños Sordos. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [S. l.], v. 18, n. 3, p. 47–69, 2020. DOI: 10.15366/reice2020.18.3.003. Disponível em: https://revistas.uam.es/reice/article/view/reice2020_18_3_003. Acesso em: 25 abr. 2024.