MOLINA-PÉREZ, J.; LUENGO, J. Reconstrucciones “Resilientes” de la Identidad Profesional del Profesorado: Endoprivatización y Cultura Performativa en Andalucía (España). REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 57–75, 2020. DOI: 10.15366/reice2020.18.2.003. Disponível em: https://revistas.uam.es/reice/article/view/reice2020.18.2.003. Acesso em: 22 may. 2024.