MATOSAS-LÓPEZ, L.; ROMERO-ANIA, A.; CUEVAS-MOLANO, E. ¿Leen los Universitarios las Encuestas de Evaluación del Profesorado Cuando se Aplican Incentivos por Participación? Una Aproximación Empírica. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [S. l.], v. 17, n. 3, 2019. DOI: 10.15366/reice2019.17.3.006. Disponível em: https://revistas.uam.es/reice/article/view/reice2019.17.3.006. Acesso em: 20 abr. 2024.