COLOMO, E.; GABARDA, V. ¿Qué Tipo de Docentes Tutorizan las Prácticas de los Futuros Maestros de Primaria?. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [S. l.], v. 17, n. 3, 2019. DOI: 10.15366/reice2019.17.3.004. Disponível em: https://revistas.uam.es/reice/article/view/reice2019.17.3.004. Acesso em: 19 abr. 2024.