BOGNÁR, M.; OOMEN, A. Golpear con tiza y hablar. Un enfoque de tres niveles de educación adaptativa en las escuelas primarias de Hungría. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [S. l.], v. 3, n. 1, 2023. DOI: 10.15366/reice2005.3.1.025. Disponível em: https://revistas.uam.es/reice/article/view/10062. Acesso em: 27 sep. 2024.