GONÇALVES PEREIRA, Z. T.; QUARESMA DA SILVA, D. Metodologia Ativa: Sala de Aula Invertida e suas Práticas na Educação Básica. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [S. l.], v. 16, n. 4, 2018. DOI: 10.15366/reice2018.16.4.004. Disponível em: https://revistas.uam.es/reice/article/view/9957. Acesso em: 19 jul. 2024.