RODRÍGUEZ-MARTÍNEZ, C. .; GUZMÁN-CALLE, E.; MARTÍN-ALONSO, D. Trayectorias Docentes y Contextos Institucionales que Promueven la Equidad. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [S. l.], v. 22, n. 4, 2024. Disponível em: https://revistas.uam.es/reice/article/view/19954. Acesso em: 16 oct. 2024.