FERNÁNDEZ-TEROL, L.; DOMINGO, J. . Percepción Docente sobre la Transición del Aula Tradicional al Aprendizaje por Proyectos para Involucrar al Estudiante. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [S. l.], v. 19, n. 4, 2021. DOI: 10.15366/reice2021.19.4.011. Disponível em: https://revistas.uam.es/reice/article/view/reice2021_19_4_011. Acesso em: 20 oct. 2024.