Mederos Piñeiro, M. (2016). Una Concepción Investigativa en el Aula. Sus Efectos en el Aprendizaje Escolar. REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia Y Cambio En Educación, 11(3). https://doi.org/10.15366/reice2013.11.3.003