Cicardini, G. ., Martínez, M. ., Ramírez, K. ., Cuadra-Martínez, D., Castro-Carrasco, P. J., & Slomp, N. (2021). Prosocialidad en Preescolares: Estudio de Teorías Subjetivas de Profesoras de Educación Inicial. REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia Y Cambio En Educación, 19(3), 83–101. https://doi.org/10.15366/reice2021.19.3.006