Eisenberg Wieder, R. y Joly, Y. 2016. Desafíos de la Investigación y la Práctica del Cuerpo Vivido: Un Punto de Vista desde el Método Feldenkrais® de Educación Somática. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 9, 2 (jun. 2016). DOI:https://doi.org/10.15366/reice2011.9.2.010.