Mederos Piñeiro, M. 2016. Una Concepción Investigativa en el Aula. Sus Efectos en el Aprendizaje Escolar. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 11, 3 (ene. 2016). DOI:https://doi.org/10.15366/reice2013.11.3.003.