[1]
López Chavarrías, M.J., Sanjosé López, V. y Solaz-Portolés, J.J. 2016. Estructura de Conocimiento Conceptual, Memoria de Trabajo y Comprensión de Textos de Ciencias: Un Estudio con Alumnos de Secundaria. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 12, 3 (ene. 2016). DOI:https://doi.org/10.15366/reice2014.12.3.004.