[1]
Mora Reyes, J.Z. y Morales Rivera, S.P. 2016. Fortalecimiento en los Procesos Lecto-escritos en Primera Infancia a través de Blended-Learning. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 14, 1 (ene. 2016). DOI:https://doi.org/10.15366/reice2016.14.1.007.