Matosas-López, L., Romero-Ania, A. y Cuevas-Molano, E. 2019. ¿Leen los Universitarios las Encuestas de Evaluación del Profesorado Cuando se Aplican Incentivos por Participación? Una Aproximación Empírica. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 17, 3 (jun. 2019). DOI:https://doi.org/10.15366/reice2019.17.3.006.