[1]
Colomo, E. y Gabarda, V. 2019. ¿Qué Tipo de Docentes Tutorizan las Prácticas de los Futuros Maestros de Primaria?. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 17, 3 (jun. 2019). DOI:https://doi.org/10.15366/reice2019.17.3.004.