Agudelo Valderrama, C. 2018. La Creciente Brecha entre las Disposiciones Educativas Colombianas, las Proclamaciones Oficiales y las Realidades del Aula de Clase: las Concepciones de Profesores y Profesoras de Matemáticas sobre el Álgebra Escolar y el Propósito de su Enseñanza. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 5, 1 (oct. 2018). DOI:https://doi.org/10.15366/reice2007.5.1.003.