TY - JOUR AU - Castro, Paulina PY - 2016/07/05 Y2 - 2024/03/29 TI - El Diagnóstico Participativo como Herramienta Metodológica en la Asesoría Educativa JF - REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación JA - REICE VL - 5 IS - 5 SE - Artículos DO - 10.15366/reice2007.5.5.023 UR - https://revistas.uam.es/reice/article/view/5484 SP - AB - <p>E<span>l siguiente artículo pretende revisar el proceso de diagnóstico enmarcado dentro de la implementación de la asesoría al Programa Liceos Prioritarios que impulsara el Mineduc dentro de las políticas de apoyo a los establecimientos de Enseñanza Media más vulnerables del país. Se centra la discusión en la conceptualización del diagnóstico participativo y la delimitación de las condiciones básicas para una asesoría dentro de los marcos institucionales de Mineduc. Finalmente, a modo de cierre se presentan algunas indicaciones como propuestas para mejorar los procesos de implementación de asesorías educacionales.</span></p> ER -