@article{Hernández de la Torre_Navarro Montaño_2021, title={Responder Sin Exclusiones a las Necesidades Educativas de las Altas Capacidades }, volume={19}, url={https://revistas.uam.es/reice/article/view/reice2021_19_3_001}, DOI={10.15366/reice2021.19.3.001}, abstractNote={<p>El objetivo de este estudio es indagar en las respuestas educativas ofrecidas por el profesorado y los propios centros a los requerimientos escolares de este alumnado con altas capacidades. En esta investigación han participado los propios protagonistas, profesorado y alumnado, ya que su opinión se considera imprescindible para conocer la atención que actualmente se les ofrece y si responde a las necesidades que se presentan cotidianamente en los centros educativos respecto a este alumnado. Hemos utilizado una metodología enfoque cualitativo con entrevistas de opinión a docentes de centros de prácticas Educación Primaria y Secundaria, así como a estudiantes de Secundaria y Bachillerato con AACC que han aceptado participar. Los resultados destacan la necesidad de trabajar los aspectos emocionales y habilidades sociales con este alumnado para su inclusión educativa y evitar la segregación, el diseño de respuestas inclusivas, no separadas y ajustadas a sus exigencias a través de Programas de Enriquecimiento y/o flexibilidad del currículum de forma abierta y flexible, la necesidad asimismo de coordinación entre profesionales para trabajar y diseñar respuestas innovadoras, nuevas estrategias de enseñanza en el aula y recursos educativos para trabajar mejor, formación específica para el profesorado en esta atención educativa y atención al contexto familiar.</p>}, number={3}, journal={REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación}, author={Hernández de la Torre, Elena and Navarro Montaño, Mª José}, year={2021}, month={jun.}, pages={5–18} }