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Papeles de Trabajo Sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano

Poveda, David, Universidad Autonoma de Madrid

• Papeles de Trabajo Sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano Vol. 2 Núm. 3 (2006): NOMBRES Y RELACIONES SOCIALES: EL GRUPO DE IGUALES COMO COMUNIDAD INTERPRETATIVA - Artículos
  NOMBRES Y RELACIONES SOCIALES: EL GRUPO DE IGUALES COMO COMUNIDAD INTERPRETATIVA // NAMES AND SOCIAL RELATIONS: THE PEER GROUP AS AN INTERPRETIVE COMMUNITY
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• Papeles de Trabajo Sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano Vol. 3 Núm. 56 (2009): LA DIVERSIDAD CULTURAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MADRID: EXPERIENCIAS CON ALUMNADO INMIGRANTE LATINOAMERICANO - Artículos
  LA DIVERSIDAD CULTURAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MADRID: EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS INSTITUCIONALES CON ALUMNADO INMIGRANTE LATINOAMERICANO // CULTURAL DIVERSITY IN SECONDARY EDUCATION IN MADRID: INSTITUTIONAL EXPERIENCES AND PRACTICES WITH LATIN-AMERICAN IMMIGRANT STUDENTS
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• Papeles de Trabajo Sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano Vol. 3 Núm. 56 (2009): LA DIVERSIDAD CULTURAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MADRID: EXPERIENCIAS CON ALUMNADO INMIGRANTE LATINOAMERICANO - Reseñas
  Deen, Jeanine; Hajer, Maaike y Koole, Tom (eds.). (2008). Interaction in two multicultural mathematics classrooms: Mechanisms of inclusion and exclusion. Amsterdam: Aksant. ISBN 978-90-5260-2677. 317 pp.
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• Papeles de Trabajo Sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano Vol. 10 Núm. 4 (2014): DISPOSITIVOS DE INTERIORIZACIÓN DEL CONTROL ESFINTERIANO INFANTIL Y SU EXTERNALIZACIÓN SOBREVENIDA EN LA DECREPITUD - Reseñas
  Lange, Patricia G. (2014). Kids on YouTube: Technical identities and digital literacies. Walnut Creek, CA: Left Coast Press. ISBN: 978-1-61132-936-0 (paperback). Pp. 272.
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