Martínez Martín, I. «Descolonizar Los Feminismos Para La construcción De Una pedagogía crítica Con Enfoque De género: Caso De Mozambique / Decolonizing Feminisms to Making a Critical Pedagogy With Gender Approach: Mozambique’s Case». Journal of Supranational Policies of Education, n.º 3, julio de 2016, doi:10.15366/jospoe2015.3.011.