Alonso-Sainz, E. «POLÍTICAS EDUCATIVAS EN MATERIA DE TIC Y RESULTADOS DE COMPRENSIÓN LECTORA EN PISA: UN ESTUDIO COMPARADO ENTRE CUATRO PAÍSES DE LA OCDE». Journal of Supranational Policies of Education, n.º 14, diciembre de 2021, pp. 3-20, doi:10.15366/jospoe2021.14.001.