López-de-Arana Prado, E. y Rappoport, S. . (2021) «COMPETENCIAS DOCENTES, DIGITALIZACIÓN E INCLUSIÓN: CLAVES PARA ALCANZAR EL OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE 4 EN TIEMPOS DE PANDEMIA», Journal of Supranational Policies of Education, (14), pp. 1–2. Disponible en: https://revistas.uam.es/jospoe/article/view/14962 (Accedido: 17 julio 2024).