García, María Virginia, y María Laura Pico. 2017. «POLÍTICAS DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL: REFLEXIONES SOBRE LA EXPERIENCIA ARGENTINA / INITIAL TEACHER EDUCATION POLICIES: REFLECTIONS OF THE ARGENTINE EXPERIENCE». Journal of Supranational Policies of Education, n.º 6 (diciembre). https://doi.org/10.15366/jospoe2017.6.004.