Alonso-Sainz, Enrique. 2021. «POLÍTICAS EDUCATIVAS EN MATERIA DE TIC Y RESULTADOS DE COMPRENSIÓN LECTORA EN PISA: UN ESTUDIO COMPARADO ENTRE CUATRO PAÍSES DE LA OCDE». Journal of Supranational Policies of Education, n.º 14 (diciembre):3-20. https://doi.org/10.15366/jospoe2021.14.001.