MARTÍNEZ VALLE, C. ¿Hacia la convergencia en la formación del profesorado de secundaria?: Bolonia, un instrumento europeo como palanca para las agendas nacionales de reforma de Alemania y España. Journal of Supranational Policies of Education, [S. l.], 2017. Disponível em: https://revistas.uam.es/jospoe/article/view/8091. Acesso em: 1 may. 2024.