PRONKO, M. A. EDUCACIÓN POST-PANDÉMICA: UN BALANCE SOBRE EL LEGADO POLÍTICO DE LA EMERGENCIA SANITARIA PARA LOS SISTEMAS EDUCATIVOS. Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), [S. l.], n. 20, p. 1–10, 2024. Disponível em: https://revistas.uam.es/jospoe/article/view/20678. Acesso em: 10 feb. 2025.