ALVES DA SILVA SCAFF, E.; BRÁS, C. A. EDUCACIÓN POST-PANDÉMICA EN ANGOLA Y BRASIL: DESAFÍOS EN SITUACIONES DE VULNERABILIDAD SOCIAL. Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), [S. l.], n. 20, p. 31–50, 2024. DOI: 10.15366/jospoe2024.20.002. Disponível em: https://revistas.uam.es/jospoe/article/view/18932. Acesso em: 14 feb. 2025.