ZUBIZARRETA PAGALDAI , A. .; IMAZ AGIRRE, A. .; IPIÑA, N. PERCEPCIONES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO Y DE FUTUROS DOCENTES HACIA UN MODELO HÍBRIDO. EL CASO DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE MONDRAGON UNIBERTSITATEA. Journal of Supranational Policies of Education, [S. l.], n. 14, p. 43–56, 2021. DOI: 10.15366/jospoe2021.14.003. Disponível em: https://revistas.uam.es/jospoe/article/view/14120. Acesso em: 24 abr. 2024.