Sironi, M. (2016). La agenda educativa del Banco Mundial en Argentina y Brasil y la cuestión de los niveles subnacionales del Estado. Notas sobre un posible abordaje teórico-metodológico entre la educación comparada y el institucionalismo de la ciencia política / (.). Journal of Supranational Policies of Education, (4). https://doi.org/10.15366/jospoe2016.4.005