Martínez Martín, I. (2016). Descolonizar los feminismos para la construcción de una pedagogía crítica con enfoque de género: caso de Mozambique / Decolonizing feminisms to making a critical pedagogy with gender approach: Mozambique’s case. Journal of Supranational Policies of Education, (3). https://doi.org/10.15366/jospoe2015.3.011