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Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa

, España

• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 3 (2014): Evaluación de la Educación Rural - Editorial
  Evaluación justa: entre la igualdad y la equidad
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 3 (2014): Evaluación de la Educación Rural - Presentación de la sección monográfica
  Evaluación de la Educación Rural
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 3 (2014): Evaluación de la Educación Rural - Sección monográfica
  Educación y desarrollo rural en América Latina. Reinstalando un campo olvidado de las políticas educativas
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 3 (2014): Evaluación de la Educación Rural - Sección monográfica
  La enseñanza en las aulas multigrado: una aproximación a las actividades escolares y los recursos didácticos desde la perspectiva del profesorado
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 3 (2014): Evaluación de la Educación Rural - Sección monográfica
  Políticas de formación docente inicial para educación rural en Argentina
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 3 (2014): Evaluación de la Educación Rural - Sección monográfica
  El cierre de la escuela rural y la integración social de familias en escuelas urbanas: un estudio de caso en la zona sur de Chile
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 3 (2014): Evaluación de la Educación Rural - Sección monográfica
  Jóvenes de origen rural: aspiraciones y tensiones en la transición hacia la enseñanza secundaria
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 3 (2014): Evaluación de la Educación Rural - Artículos
  Uso del Modelo V en la evaluación de un Programa de Licenciatura en Medicina Veterinaria en México
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 3 (2014): Evaluación de la Educación Rural - Artículos
  Evaluación de la creación de una página web de seis recursos educativos abiertos como herramienta que facilite el aprendizaje del idioma inglés en Educación Superior
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 3 (2014): Evaluación de la Educación Rural - Artículos
  Análisis y propuestas de cambio en la metodología y la evaluación en el Espacio Europeo de Educación Superior
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Presentación
  La evaluación de la docencia en Iberoamérica: avances, perspectivas e innovación
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 1. La evaluación de la docencia y las políticas públicas educativas e institucionales
  Evaluación de la docencia universitaria en México, Chile y Colombia: Análisis de experiencias
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 1. La evaluación de la docencia y las políticas públicas educativas e institucionales
  Evaluación por resultados y la cultura de la “performatividad”: la evaluación docente en la escuela pública del estado de San Pablo (Brasil)
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 1. La evaluación de la docencia y las políticas públicas educativas e institucionales
  Tendencias en las políticas de formación y evaluación del profesorado en la Educación Superior en España
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 1. La evaluación de la docencia y las políticas públicas educativas e institucionales
  La evaluación de la docencia en dos universidades públicas latinoamericanas: Cuba y México
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 1. La evaluación de la docencia y las políticas públicas educativas e institucionales
  El Servicio Profesional Docente en la perspectiva de los sistemas nacionales de formación de profesores y de evaluación. El caso de México
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 1. La evaluación de la docencia y las políticas públicas educativas e institucionales
  Los sistemas de estímulos académicos y la evaluación de la docencia: experiencia de dos universidades
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 1. La evaluación de la docencia y las políticas públicas educativas e institucionales
  Diagnóstico de la evaluación docente en una universidad pública
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 2. Prácticas y perspectivas de la evaluación de la docencia en Iberoamérica
  La relación de las encuestas de evaluación docente con el rendimiento académico: La evidencia empírica en la Universidad del Pacífico
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 2. Prácticas y perspectivas de la evaluación de la docencia en Iberoamérica
  Propiedades psicométricas del Cuestionario de Evaluación de la Competencia Docente
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 2. Prácticas y perspectivas de la evaluación de la docencia en Iberoamérica
  Colegialidad docente: Un estudio comparativo (España/México) de validación de constructo para el diseño de un instrumento de evaluación
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 2. Prácticas y perspectivas de la evaluación de la docencia en Iberoamérica
  Reflexión pedagógica y auto evaluación docente: ¿Simbiosis o depredación?
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 2. Prácticas y perspectivas de la evaluación de la docencia en Iberoamérica
  La evaluación docente: una mirada desde el ejercicio profesional de los egresados
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 3. Las innovaciones en la evaluación de la docencia en el contexto iberoamericano
  Condiciones contextuales para el desarrollo de la práctica docente
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 3. Las innovaciones en la evaluación de la docencia en el contexto iberoamericano
  Factores contextuales que influyen en el desempeño docente
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 3. Las innovaciones en la evaluación de la docencia en el contexto iberoamericano
  Valor social subjetivo de la educación: docencia y resultados escolares
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 3. Las innovaciones en la evaluación de la docencia en el contexto iberoamericano
  A research experience using portfolios for assessing college teaching
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 3. Las innovaciones en la evaluación de la docencia en el contexto iberoamericano
  El enriquecimiento de los procesos de evaluación mediados por las TIC en el contexto unive
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 3. Las innovaciones en la evaluación de la docencia en el contexto iberoamericano
  Análisis de un cuestionario para evaluar materiales elaborados por personal docente en un espacio colaborativo para la innovación educativa
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 1 (2014): Evaluación en Educación Inicial y Preescolar - Editorial
  Uso de los resultados de las evaluaciones estandarizadas como criterio de elección y selección de escuelas
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 1 (2014): Evaluación en Educación Inicial y Preescolar - Presentación de la sección monográfica
  La importancia de analizar la calidad de la educación en los niveles Inicial y Preescolar
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 1 (2014): Evaluación en Educación Inicial y Preescolar - Sección monográfica
  La retroalimentación formativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes en edad preescolar
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 1 (2014): Evaluación en Educación Inicial y Preescolar - Sección monográfica
  Las concepciones explícitas sobre evaluación en la práctica docente en Educación Preescolar en Jalisco, México
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 1 (2014): Evaluación en Educación Inicial y Preescolar - Sección monográfica
  Juego, interacción y material educativo en el nivel Preescolar. ¿Qué se hace y cómo se aprende?
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 1 (2014): Evaluación en Educación Inicial y Preescolar - Sección monográfica
  La evaluación de la equidad de género en Educación Infantil: estudio paralelo en el Departamento de La Paz (Bolivia) y en la Comunidad Autónoma de Cataluña (España)
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 1 (2014): Evaluación en Educación Inicial y Preescolar - Artículos
  La evaluación del aprendizaje desde una perspectiva vivencial: el caso de los estudiantes de la Facultad de Lenguas de la BUAP
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 1 (2014): Evaluación en Educación Inicial y Preescolar - Artículos
  Deserción escolar en universitarios del centro universitario UAEM Temascaltepec, México: estudio de caso de la licenciatura de Psicología
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 1 (2014): Evaluación en Educación Inicial y Preescolar - Artículos
  Políticas de evaluación del trabajo docente universitario en Argentina: una mirada histórica
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 1 (2014): Evaluación en Educación Inicial y Preescolar - Artículos
  ¿Son efectivas las becas en España? Una evaluación de impacto para el nivel secundario post-obligatorio
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 1 (2014): Evaluación en Educación Inicial y Preescolar - Artículos
  La convivencia entre los estudiantes universitarios: su atención desde el proyecto educativo de la carrera
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 2 (2013): Evaluación y Análisis de Prácticas de Intercambio y Convivencia Escolar - Editorial
  Apuntes para una evaluación justa: De Rawls al valor agregado del estudiante
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 2 (2013): Evaluación y Análisis de Prácticas de Intercambio y Convivencia Escolar - Presentación de la sección monográfica
  Presentación del monográfico
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 2 (2013): Evaluación y Análisis de Prácticas de Intercambio y Convivencia Escolar - Sección monográfica
  Convivencia democrática en las escuelas. Apuntes para una reconceptualización
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 2 (2013): Evaluación y Análisis de Prácticas de Intercambio y Convivencia Escolar - Sección monográfica
  Políticas y programas para escuelas más seguras: ¿Las medidas “contra el bullying” obstruyen a la educación para la construcción de paz?
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 2 (2013): Evaluación y Análisis de Prácticas de Intercambio y Convivencia Escolar - Sección monográfica
  Repensando el cambio escolar y el papel de la evaluación: La experiencia de dos países anglófonos
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 2 (2013): Evaluación y Análisis de Prácticas de Intercambio y Convivencia Escolar - Sección monográfica
  La Convivencia Escolar: clave en la predicción del Bullying
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 2 (2013): Evaluación y Análisis de Prácticas de Intercambio y Convivencia Escolar - Sección monográfica
  Conversando sobre la convivencia en la escuela: Una Guía para el auto-diagnóstico de la convivencia escolar desde las perspectivas docentes
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 2 (2013): Evaluación y Análisis de Prácticas de Intercambio y Convivencia Escolar - Sección monográfica
  Aprendizaje de la convivencia: Un caso de apoyo de una universidad a una escuela
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 2 (2013): Evaluación y Análisis de Prácticas de Intercambio y Convivencia Escolar - Sección monográfica
  Aplicación de un procedimiento para la optimización de la medida de la convivencia escolar
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 2 (2013): Evaluación y Análisis de Prácticas de Intercambio y Convivencia Escolar - Sección monográfica
  La convivencia escolar desde la perspectiva de los estudiantes
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 2 (2013): Evaluación y Análisis de Prácticas de Intercambio y Convivencia Escolar - Sección monográfica
  Impacto en los niños de un programa de desarrollo socio-emocional en dos colegios vulnerables en Chile
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 2 (2013): Evaluación y Análisis de Prácticas de Intercambio y Convivencia Escolar - Sección monográfica
  La participación de las familias y de otros miembros de la comunidad como estrategia de éxito en las escuelas
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 2 (2013): Evaluación y Análisis de Prácticas de Intercambio y Convivencia Escolar - Sección monográfica
  Monitorear la Convivencia Escolar para Fortalecer (No Disminuir) las Capacidades de las Escuelas
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 2 (2013): Evaluación y Análisis de Prácticas de Intercambio y Convivencia Escolar - Artículos
  A avaliação da apredizagem em tempos de prova escrita
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 2 (2013): Evaluación y Análisis de Prácticas de Intercambio y Convivencia Escolar - Artículos
  Percepção de graduandos de diferentes gerações em relação à educação a distância
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 2 (2013): Evaluación y Análisis de Prácticas de Intercambio y Convivencia Escolar - Artículos
  La evaluación continua, un incentivo que incrementa la motivación para el aprendizaje
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 2 (2013): Evaluación y Análisis de Prácticas de Intercambio y Convivencia Escolar - Artículos
  EVAL-UAA. Instrumento para la Evaluación de Competencias en los estudiantes de Diseño
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 1 (2013): Evaluación de Experiencias en Didácticas Específicas - Editorial
  Evaluación en el campo educativo: del sentido a la práctica
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 1 (2013): Evaluación de Experiencias en Didácticas Específicas - Presentación de la sección monográfica
  La evaluación integrada en el proceso de aprendizaje
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 1 (2013): Evaluación de Experiencias en Didácticas Específicas - Sección monográfica
  Evaluación y fomento de la competencia de comunicación oral de los estudiantes universitarios
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 1 (2013): Evaluación de Experiencias en Didácticas Específicas - Sección monográfica
  Una propuesta didáctica para el desarrollo de la escritura académica en estudiantes universitarios
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 1 (2013): Evaluación de Experiencias en Didácticas Específicas - Sección monográfica
  Criterios de evaluación para la enseñanza de la Geografía, la Historia y las Ciencias Sociales, según el modelo de Principios Científico-Didácticos (P.C.D.)
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 1 (2013): Evaluación de Experiencias en Didácticas Específicas - Sección monográfica
  Análisis y evaluación de la didáctica con base en lectura digital en el marco PISA: el caso de España
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 1 (2013): Evaluación de Experiencias en Didácticas Específicas - Sección monográfica
  Estrategia para la formación de la cultura toponímica local desde el proceso educativo esc
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 1 (2013): Evaluación de Experiencias en Didácticas Específicas - Sección monográfica
  La intervención de los docentes de ciencias de educación secundaria en el proceso de evaluación del aprendizaje. El caso de Perú
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 1 (2013): Evaluación de Experiencias en Didácticas Específicas - Sección monográfica
  La incorporación de la educación ambiental para el desarrollo sostenible a la didáctica de las ciencias de la naturaleza en Educación Primaria de Villa Clara, Cuba. Alternativas para su evaluación
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 1 (2013): Evaluación de Experiencias en Didácticas Específicas - Artículos
  Aprendiendo de la evaluación: decálogo para la evaluación auténtica de competencias profesionales a través del Portafolio
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 1 (2013): Evaluación de Experiencias en Didácticas Específicas - Artículos
  Importancia del uso de las plataformas virtuales en la formación superior para favorecer el cambio de actitud hacia las TIC. Estudio de caso: Universidad del Magdalena, Colombia
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 3 (2012): Disponibilidad y Uso de Materiales Educativos en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje - Sección monográfica
  Funciones de los Textos Escolares: Un Análisis Comparativo del Contexto de Quebec y Ontario
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 6 Núm. 1 (2013): Evaluación de Experiencias en Didácticas Específicas - Artículos
  Avaliação Educacional: Uma abordagem à luz das revistas científicas brasileiras
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 1 (2016) - Artículos
  Conceptions and Practices of Assessment in Higher Education: A Study of Portuguese University Teachers
  Resumen  PDF (English)
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 1 (2016) - Artículos
  La Evaluación a través de Portafolios: ¿Una Ocasión para el Aprendizaje?
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 1 (2016) - Artículos
  Análisis de una Escala para Evaluar la Satisfacción del Profesional Docente en la Enseñanza Primaria
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 1 (2016) - Artículos
  Evaluación Psicopedagógica e Intervención Sociocomunicativa en Niños con Trastorno de Asperger. Análisis de un Caso
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 1 (2016) - Artículos
  Una Noción de Evaluación: La Evaluación Formativa en el Marco de las Concepciones de Finlandia y la Ciudad de Buenos Aires
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 1 (2016) - Artículos
  Concepciones Sobre Evaluación en la Formación Inicial del Profesorado de Ciencias, Tecnología y Matemáticas
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 1 (2016) - Artículos
  El Papel de la Evaluación a Gran Escala como Política de Rendición de Cuentas en el Sistema Educativo Mexicano
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 1 (2016) - Artículos
  Problemas Éticos y Representaciones Sociales de la Evaluación en la Universidad
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 1 (2016) - Artículos
  Funcionamiento Diferencial del Ítem en una Evaluación Estandarizada según Necesidades Educativas Especiales Transitorias
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 1 (2016) - Artículos
  El Programa de Evaluación Docente en la UADY. Experiencia de la Implementación
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 1 (2016) - Editorial
  Evaluación Democrática y para la Democracia
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 3 (2012): Disponibilidad y Uso de Materiales Educativos en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje - Editorial
  editorial
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 3 (2012): Disponibilidad y Uso de Materiales Educativos en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje - Sección monográfica
  Análisis de Textos Escolares: Algunos Fundamentos y Desafíos a tener en Cuenta
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 3 (2012): Disponibilidad y Uso de Materiales Educativos en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje - Sección monográfica
  Análisis de Recursos Educativos en Primaria desde una Perspectiva Intercultural
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 3 (2012): Disponibilidad y Uso de Materiales Educativos en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje - Sección monográfica
  La Potencialidad de los Materiales en la Promoción de una Escuela Inclusiva
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 3 (2012): Disponibilidad y Uso de Materiales Educativos en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje - Sección monográfica
  Articulando Recursos: Mejorando el Desempeño Docente y la Comprensión Lectora a través de una Intervención centrada en el uso de Materiales Educativos
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 3 (2012): Disponibilidad y Uso de Materiales Educativos en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje - Sección monográfica
  Los Materiales Educativos en la fase de Planificación de la Enseñanza de los Docentes de Educación Primaria de Quebec
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 3 (2012): Disponibilidad y Uso de Materiales Educativos en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje - Sección monográfica
  Dispositivos Didácticos en la Enseñanza Primaria de Quebec
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 3 (2012): Disponibilidad y Uso de Materiales Educativos en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje - Sección monográfica
  Relações entre Práticas Docentes de Futuros Professores do Ensino Primário e Material Escolar: Análise de uma Experiência de Utilização de Recursos de Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC)
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 3 (2012): Disponibilidad y Uso de Materiales Educativos en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje - Sección monográfica
  Utilización de Programas Computacionales y Materiales Digitales durante Procesos de Evaluación del Aprendizaje: Percepción de Docentes y Discentes de Educación Superior
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 3 (2012): Disponibilidad y Uso de Materiales Educativos en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje - Sección monográfica
  Identificação de Fatores Facilitadores da Utilização de Recursos Educativos Digitais pelos Professores: A Perspetiva de Especialistas num Estudo e-Delphi
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 3 (2012): Disponibilidad y Uso de Materiales Educativos en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje - Sección monográfica
  Formar Futuros Professores em Regiões Longínquas: Um Dispositivo Inovador de Supervisão a Distância com Auxílio das TIC
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 3 (2012): Disponibilidad y Uso de Materiales Educativos en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje - Sección monográfica
  El e-Portfolio de Competencias en los Procesos de Acompañamiento de Enseñanza y Aprendizaje Escolar
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 3 (2012): Disponibilidad y Uso de Materiales Educativos en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje - Artículos
  Prácticas de Evaluación utilizadas por el Tutor Universitario en el Practicum de la Formación de Maestros
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 3 (2012): Disponibilidad y Uso de Materiales Educativos en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje - Artículos
  Implementação de um Sistema de Educação a Distância Mediatizado pela Internet
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 3 (2012): Disponibilidad y Uso de Materiales Educativos en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje - Artículos
  Análisis de las Concepciones de Evaluación del Aprendizaje de Docentes Destacados de Educación Básica
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 3 (2012): Disponibilidad y Uso de Materiales Educativos en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje - Artículos
  As Percepções dos Alunos de Engenharia sobre as Práticas de Avaliação da Aprendizagem
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 3 (2012): Disponibilidad y Uso de Materiales Educativos en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje - Artículos
  Avaliação da Eficiência dos Cursos de Graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC) através da Análise Envoltória de Dados (DEA)
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 (2012): Evaluación de la Docencia Universitaria - Presentación de la sección monográfica
  Presentación del monográfico
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 (2012): Evaluación de la Docencia Universitaria - Sección monográfica
  Recuento Metodológico del Proceso Evaluativo Docente en la UAEH. Un Estudio de Metaevaluación para Visualizar y Comparar el Sistema
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 (2012): Evaluación de la Docencia Universitaria - Sección monográfica
  La Voz del Alumnado en los Procesos de Evaluación Docente Universitaria
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 (2012): Evaluación de la Docencia Universitaria - Sección monográfica
  Utilizando los Resultados de la Evaluación para Mejorar las Prácticas de Enseñanza: Un Caso de Estudio
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 (2012): Evaluación de la Docencia Universitaria - Sección monográfica
  El Portafolios Docente un Medio para Reflexionar y Evaluar las Competen
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 (2012): Evaluación de la Docencia Universitaria - Sección monográfica
  La Evaluación Docente en la Universidad del Caribe, un Mecanismo para Valorar la Práctica Docente con su Modelo Educativo
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 (2012): Evaluación de la Docencia Universitaria - Sección monográfica
  Enseñanza en el Contexto de la Evaluación del Rendimiento en Educación Superior: Reflexiones sobre las Investigaciones en Curso
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 (2012): Evaluación de la Docencia Universitaria - Sección monográfica
  Los Resultados de Aprendizaje como Indicador para la Evaluación de la Calidad de la Docencia Universitaria. Reflexiones Metodológicas
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 (2012): Evaluación de la Docencia Universitaria - Sección monográfica
  Redes Semánticas: Herramienta para Identificar lo que debe Evaluarse en la Docencia Universitaria
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 (2012): Evaluación de la Docencia Universitaria - Sección monográfica
  Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente para las Licenciaturas del Área de las Ciencias Biológicas y de la Salud
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 (2012): Evaluación de la Docencia Universitaria - Sección monográfica
  Evaluación de la Actividad Docente Universitaria Considerando la Percepción que los Estudiantes tienen de sus Compañeros
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 (2012): Evaluación de la Docencia Universitaria - Sección monográfica
  Evaluación del Profesor por sus Estudiantes a través de un Software. Una Experiencia en la Universidad de las Ciencias Informáticas de Cuba
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 (2012): Evaluación de la Docencia Universitaria - Sección monográfica
  La importancia de la Evaluación en las Instituciones Educativas Conforme a la Nueva Ley Orgánica de Educación Superior en el Ecuador
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 (2012): Evaluación de la Docencia Universitaria - Sección monográfica
  Evaluación de las Propiedades Psicométricas del Cuestionario de Evaluación Docente (DOCENTIA) para su Uso en una Muestra Mexicana
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 (2012): Evaluación de la Docencia Universitaria - Sección monográfica
  Desenvolvimento de um Protótipo de Sistema Informatizado para Avaliação da Atuação do Docente Universitário: Apresentação de Resultados Parciais
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 (2012): Evaluación de la Docencia Universitaria - Sección monográfica
  Una Mirada Alternativa a la Evaluación de Posgrado
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 (2012): Evaluación de la Docencia Universitaria - Sección monográfica
  La Evaluación del Profesorado de Educación Básica en México: Políticas, Programas e Instrumentos.
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 (2012): Evaluación de la Docencia Universitaria - Sección monográfica
  Evaluación de las Necesidades de Formación Continua de Docentes no Universitarios
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 (2012): Evaluación de la Docencia Universitaria - Sección monográfica
  La Evaluación como Camino para el Cambio en la Cultura Pedagógica y el Mejoramiento de la Labor Docente
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Presentación
  Presentación del II Coloquio Iberoamericano
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Presentación
  Edith Litwin (7 de diciembre de 1944 – 5 de setiembre de 2010)
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 1: Modelos, enfoques e instrumentos de evaluación de la Docencia
  Acompañamiento al Aula: Una Estrategia para la Mejora del Trabajo Pedagógico
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 1: Modelos, enfoques e instrumentos de evaluación de la Docencia
  Tipología de la Docencia en una Universidad Pública del Noroeste de México
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 1: Modelos, enfoques e instrumentos de evaluación de la Docencia
  Propuesta para un Modelo de Evaluación de la Enseñanza en la Educación Superior
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 1: Modelos, enfoques e instrumentos de evaluación de la Docencia
  Evaluar las Evaluaciones: Diseño y puesta a Prueba de un Sistema de Evaluación para el Mejoramiento de la Docencia en Unidades
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 1: Modelos, enfoques e instrumentos de evaluación de la Docencia
  Transición Metodológica del Proceso de Evaluación Docente: Caso UAEH
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 1: Modelos, enfoques e instrumentos de evaluación de la Docencia
  Diseño y Validación de un Instrumento para la Auto-Evaluación de Competencias Docentes
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 1: Modelos, enfoques e instrumentos de evaluación de la Docencia
  Sugerencias para el Análisis de Escalas con Métrica Delicada
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 1: Modelos, enfoques e instrumentos de evaluación de la Docencia
  Aportes para la Reflexión sobre la Evaluación de la Función Docente Universitaria
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 2: Competencias docentes
  La Influencia de las Variables Extra Clase en la Eficacia de la Enseñanza
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 2: Competencias docentes
  La Evaluación de las Competencias Docentes de Profesores de Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria: El Caso de una Escuela Normal Mexicana
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 2: Competencias docentes
  Valoración del Modelo de Evaluación de Competencias Docentes en la Universidad Iberoamericana Ciudad de México
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 2: Competencias docentes
  Hacia una Definición del Constructo de Colegialidad Docente: Estrategias Metodológicas de Evaluación
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 2: Competencias docentes
  La Dimensión Pedagógica de la Evaluación por Competencias y la Promoción del Desarrollo Profesional en el Estudiante Universitario
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 2: Competencias docentes
  Una Aproximación Conceptual para el Diseño de Instrumentos de Evaluación de la Competencia Aprender a Aprender en los Profesionales de la Educación
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 2: Competencias docentes
  Estrategias de Evaluación de Competencias de los Alumnos Universitarios a través del Trabajo Grupal
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 3: Innovación, Formación y Nuevas Tecnologías en la Docencia
  El Portafolio como Instrumento en la Evaluación de un Programa de Formación Docente
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 3: Innovación, Formación y Nuevas Tecnologías en la Docencia
  Evaluación del Programa Estratégico de Formación Integral de La UAEH y su Impacto en la Práctica Docente
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 3: Innovación, Formación y Nuevas Tecnologías en la Docencia
  El uso de las TIC por el Profesorado no Universitario. Modelo Básico e Influencia de Factores Personales y Contextuales
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 3: Innovación, Formación y Nuevas Tecnologías en la Docencia
  Evaluación de la Innovación: Estudio de un Caso
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 3: Innovación, Formación y Nuevas Tecnologías en la Docencia
  Aproximación Docimológica a la Evaluación de Competencias Digitales y Didácticas de Profesores Universitarios
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 3: Innovación, Formación y Nuevas Tecnologías en la Docencia
  Evaluación de la Docencia, Formación Docente y Autoevaluación en la Universidad de Buenos Aires
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 3: Innovación, Formación y Nuevas Tecnologías en la Docencia
  Tecnologías de Información y Comunicación como Innovación en el Proceso de la Formación y Acción Docente
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 4: Aspectos generales de la evaluación
  El Contexto Institucional, Clave en el Desarrollo de la Docencia
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 4: Aspectos generales de la evaluación
  Evaluación del Desempeño Docente
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 4: Aspectos generales de la evaluación
  El Portafolios de Evaluación como Estrategia de Formación y Evaluación Docente
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 4: Aspectos generales de la evaluación
  La Evaluación de la Docencia en Iberoamérica
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 4: Aspectos generales de la evaluación
  Dimensiones Docentes y Cohesión Social: Reflexiones desde la Evaluación
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 4: Aspectos generales de la evaluación
  Hacia una Evaluación del Desempeño Docente no Universitario en España. Leciones aprendidas de la Evaluación de directores/as Escolares
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 2 (2011): Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Escuela. La Evaluación de su Incorporación - Editorial
  La Importancia de Evaluar la Incorporación y el Uso de las TIC en Educación
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 2 (2011): Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Escuela. La Evaluación de su Incorporación - Sección monográfica
  Enfoque y Metodología para Evaluar la Calidad del Proceso Pedagógico que Incorpora TIC en el Aula
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 2 (2011): Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Escuela. La Evaluación de su Incorporación - Sección monográfica
  Criterios para Evaluar Proyectos Educativos de Aula que incluyen al Computador
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 2 (2011): Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Escuela. La Evaluación de su Incorporación - Sección monográfica
  Implementación del Plan Ceibal en Uruguay: Revisión de Investigaciones y Desafíos de Mejora
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 2 (2011): Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Escuela. La Evaluación de su Incorporación - Sección monográfica
  Evaluación de un Programa de Fortalecimiento del Aprendizaje basado en el uso de las TIC en el contexto Ecuatoriano
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 2 (2011): Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Escuela. La Evaluación de su Incorporación - Sección monográfica
  O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como Potencializador da Autonomia do Estudante: Estudo de Caso na UAB-UnB
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 2 (2011): Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Escuela. La Evaluación de su Incorporación - Sección monográfica
  Las Tecnologías y la Enseñanza en la Educación Superior. El caso de USINA como Herramienta de Autor
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 2 (2011): Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Escuela. La Evaluación de su Incorporación - Sección monográfica
  Variables Asociadas con el uso de las TIC como Estrategia Didáctica en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje de la Matemática Financiera. Una Experiencia desde el Aula de clase
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 2 (2011): Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Escuela. La Evaluación de su Incorporación - Sección monográfica
  Innovación Educativa sobre Aprendizaje Colaborativo con CmapTools en la Formación Inicial Docente
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 2 (2011): Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Escuela. La Evaluación de su Incorporación - Sección monográfica
  Un Indicador de Aprendizaje No-Lineal para EaD Online Fundamentado en el Modelo de Evaluación denominado Learning Vectors (LV)
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 2 (2011): Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Escuela. La Evaluación de su Incorporación - Artículos
  La Sistematización de la Evaluación en un Proceso Formativo basado en Estrategias de Trabajo Compartido
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 2 (2011): Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Escuela. La Evaluación de su Incorporación - Artículos
  Supervisão Pedagógica e Avaliação de Docentes: Imaginar, Conhecer, Reflectir, Agir!
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 2 (2011): Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Escuela. La Evaluación de su Incorporación - Artículos
  Concepciones y Prácticas Evaluativas de los Docentes del Área Curricular de Ciencias en las Instituciones de Enseñanza Públicas de Educación Secundaria
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 1 (2011): Evaluación Educativa para la Justicia Social - Editorial
  Una Evaluación Justa para una Sociedad Justa
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 1 (2011): Evaluación Educativa para la Justicia Social - Sección monográfica
  Evaluación Educativa para la Justicia Social
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 1 (2011): Evaluación Educativa para la Justicia Social - Sección monográfica
  La Importancia del Crecimiento Interno y el Bienestar Comunitario en la Evaluación Educativa para la Justicia Social
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 1 (2011): Evaluación Educativa para la Justicia Social - Sección monográfica
  El Valor Social de la Educación: Entre la Subjetividad y la Objetividad. Consideraciones Teórico-Metodológicas para su Evaluación
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 1 (2011): Evaluación Educativa para la Justicia Social - Sección monográfica
  Evaluación para la Inclusión Educativa
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 1 (2011): Evaluación Educativa para la Justicia Social - Sección monográfica
  Evaluar en Contextos de Exclusión Educativa. Buenas Prácticas e Inclusión Social
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 1 (2011): Evaluación Educativa para la Justicia Social - Sección monográfica
  Vouchers Escolares y Justicia Social: Evidencia de Washington, DC
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 1 (2011): Evaluación Educativa para la Justicia Social - Sección monográfica
  “Dime Cómo Evalúas y te Diré Qué Enseñas”. Un Análisis Teórico sobre las Relaciones entre la Evaluación del Aprendizaje y la Enseñanza-Aprendizaje de la Justicia Social
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 1 (2011): Evaluación Educativa para la Justicia Social - Sección monográfica
  Construir Procesos de Evaluación de la Calidad Educativa Pertinentes para los Sistemas de Educación Indígena en México: El Caso del Estado de Michoacán
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 1 (2011): Evaluación Educativa para la Justicia Social - Artículos
  Eficacia del Programa Educativo de Técnico Superior Universitario en Administración. Un Autodiagnóstico a través del Modelo CIPP
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 4 Núm. 1 (2011): Evaluación Educativa para la Justicia Social - Memorias
  2008-2010: Memoria de los tres primeros años de ls Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 3 (2010): Evaluación de Programas y Políticas Educativas - Editorial
  Luces y Sombras de la Evaluación de Políticas y Programas Educativos
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 3 (2010): Evaluación de Programas y Políticas Educativas - Sección monográfica
  Políticas de Avaliação das Escolas em Portugal
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 3 (2010): Evaluación de Programas y Políticas Educativas - Sección monográfica
  La Evaluación y las Reformas Educativas en América Latina
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 3 (2010): Evaluación de Programas y Políticas Educativas - Sección monográfica
  La Nueva Naturaleza del Aprendizaje y de la Evaluación en el Contexto del Desarrollo Competencial, Retos Europeos en la Educación del Siglo XXI
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 3 (2010): Evaluación de Programas y Políticas Educativas - Sección monográfica
  O Efeito da Capacitação Docente no Desempenho Dos Alunos: Uma Contribuição para A Formulação de Novas Políticas Públicas de Melhoria da Qualidade da Educação Básica
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 3 (2010): Evaluación de Programas y Políticas Educativas - Sección monográfica
  Cuatro Hipótesis sobre la Institucionalización de la Evaluación Educativa en América Latina: El Uruguay en Mirada Comparada
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 3 (2010): Evaluación de Programas y Políticas Educativas - Sección monográfica
  Estudio Diferencial del Rendimiento Académico en Lengua Española de Estudiantes de Educación Secundaria de Baja California (México)
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 3 (2010): Evaluación de Programas y Políticas Educativas - Sección monográfica
  Problemas de Equidad en el Sistema Educativo Hondureño
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 3 (2010): Evaluación de Programas y Políticas Educativas - Reseña
  Stake, Robert E. (2010). Investigación Cualitativa: El estudio de cómo funcionan las cosas. New York: The Guilford Press
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 2 (2010): Procesos y Pruebas de Admisión a la Educación Superior - Editorial
  Los Procesos y Pruebas de Admisión a la Educación Superior
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 2 (2010): Procesos y Pruebas de Admisión a la Educación Superior - Sección monográfica
  El Balance entre Excelencia y Equidad en Pruebas de Admisión: Contribuciones de Experiencias en Sudáfrica y Costa Rica
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 2 (2010): Procesos y Pruebas de Admisión a la Educación Superior - Sección monográfica
  Validez Diferencial y Sesgo en la Predictividad de las Pruebas de Admisión a las Universidades Chilenas (PSU)
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 2 (2010): Procesos y Pruebas de Admisión a la Educación Superior - Sección monográfica
  Medición de Atributos no Cognitivos para el Sistema de Admisión a la Educación Superior en Chile
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 2 (2010): Procesos y Pruebas de Admisión a la Educación Superior - Sección monográfica
  Un Sistema Universitario sin Limitaciones de Acceso: el Caso de Uruguay
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 2 (2010): Procesos y Pruebas de Admisión a la Educación Superior - Sección monográfica
  Selección y Permanencia en la Educación Superior: el Caso de la Universidad Autónoma de Yucatán
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 2 (2010): Procesos y Pruebas de Admisión a la Educación Superior - Artículos
  Equiparación, Alineamiento y Predicción de Puntuaciones en Medición Educativa
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 2 (2010): Procesos y Pruebas de Admisión a la Educación Superior - Artículos
  Evaluar el Rendimiento Interno y Académico: un Desafío para la Macro y la Micro Política. Lecciones a Partir de un Estudio de Caso
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 2 (2010): Procesos y Pruebas de Admisión a la Educación Superior - Artículos
  Modelo Explicativo del Bajo Rendimiento Escolar: Un Estudio con Adolescentes Mexicanos
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 2 (2010): Procesos y Pruebas de Admisión a la Educación Superior - Artículos
  El Uso de Información Evaluativa Externa con Fines Formativos: El Caso de Establecimientos Educacionales Chilenos Participantes de SEPA
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 2 (2010): Procesos y Pruebas de Admisión a la Educación Superior - Artículos
  El Transito a la Vida Post Secundaria. La Experiencia de la Primera Generación de Egresados de un Liceo de una Zona Popular en Santiago
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 2 (2010): Procesos y Pruebas de Admisión a la Educación Superior - Artículos
  Pasado, Presente y Futuro. Procesos y Procedimientos en la Evaluación de los Directores y Directoras de los Centros Escolares de Andalucía
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - Presentación
  La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria: Retos y Perspectivas
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - I. Políticas en Evaluación Educativa
  Evaluación: Elementos del Debate Internacional
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - I. Políticas en Evaluación Educativa
  Evaluación de la Docencia, Autonomía y Legitimidad en la Universidad
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - I. Políticas en Evaluación Educativa
  La Evaluación de la Docencia Universitaria desde un Abordaje Institucional
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - II. Evaluación de la Docencia
  La Evaluación de la Docencia: Plataformas, Nuevas Agendas y Caminos Alternativos
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - II. Evaluación de la Docencia
  Estudio Comprensivo sobre la Evaluación del Docente
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - II. Evaluación de la Docencia
  La Evaluación de la Docencia en las Universidades Públicas Mexicanas: u
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - II. Evaluación de la Docencia
  Usos e Impacto de la Evaluación de la Docencia en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo: Resultados de la Meta-evaluación
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - II. Evaluación de la Docencia
  La Evaluación de la Docencia en México: Experiencias en Educación Media Superior
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - II. Evaluación de la Docencia
  Encuesta de Satisfacción Estudiantil versus Cultura Evaluativa de la Docencia
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - II. Evaluación de la Docencia
  El Uso del Portafolio como Recurso para Evaluar la Docencia Universitaria
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - II. Evaluación de la Docencia
  Evaluación de las funciones docentes en Entornos Instructivos Virtuales (EIV). Certezas, Cuestionamientos y Sinceramiento
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - III. Evaluación Docente, Meta-cognición y Estrategias Didácticas
  La Evaluación de la Docencia como un Componente Fundamental en la Evaluación del Currículo de Medicina de la Universidad de Antioquia
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - III. Evaluación Docente, Meta-cognición y Estrategias Didácticas
  Procesos Metacognitivos en Docentes del Ámbito Científico y su Relación con la Autonomía Profesional Docente
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - IV. Evaluación y Formación Docente
  Diseño y Operación de un Sistema de Evaluación del Desempeño Docente con Fines Formativos: la Experiencia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - IV. Evaluación y Formación Docente
  Retos de la Evaluación de los Programas de Formación de Profesores: el Caso de un Programa en Métodos de Aprendizaje Cooperativo
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - IV. Evaluación y Formación Docente
  Formación y Profesionalización de la Docencia en el Nivel Superior en el Contexto de la Posmodernidad. Reflexiones sobre el Caso Mexicano
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - V. Evaluación y Desarrollo de Competencias Docentes
  La Evaluación de la Docencia en Educación Superior: de Evaluaciones Basadas en Opiniones de Estudiantes a Modelos por Competencias
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - V. Evaluación y Desarrollo de Competencias Docentes
  La Evaluación como Recurso Estratégico para la Mejora de la Práctica Docente ante los Retos de una Educación Basada en Competencias
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - V. Evaluación y Desarrollo de Competencias Docentes
  Validación de un Modelo de Competencias Docentes en una Universidad Pública y otra Privada en México
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - V. Evaluación y Desarrollo de Competencias Docentes
  Evaluación de Competencias Docentes: una Experiencia en Tres Posgrados en Educación
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - V. Evaluación y Desarrollo de Competencias Docentes
  Diagnóstico y Desarrollo de Competencias Docentes en el Sistema Escolar. Resultados de una Experiencia Preliminar con el Modelo de Gestión Escolar de Fundación Chile
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - V. Evaluación y Desarrollo de Competencias Docentes
  Profesionalizar la Dirección Escolar Potenciando el Liderazgo: Una Clave Ineludible en la Mejora Escolar. Desarrollo de Perfiles de Competencias Directivas en el Sistema Educativo Chileno
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - VI. Paneles
  Panel 1
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - VI. Paneles
  Panel 3
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - VI. Paneles
  Panel 4
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - VI. Paneles
  Panel 5
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 3 Núm. 1e (2010): Memorias del I Coloquio Iberoamericano La Evaluación de la Docencia Universitaria y No Universitaria. - VII. Reflexion Final
  Reflexiones Generales a Considerar en el Diseño y Puesta en Operación de Programas de Evaluación de la Docencia
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 2 (2009): Evaluación de Centros/Establecimientos Escolares - Editorial
  ¿Cuál es el Sentido de la Evaluación de Centros Escolares?
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 2 (2009): Evaluación de Centros/Establecimientos Escolares - Sección monográfica
  Evaluar los Centros Escolares: ¿Con Base en los Resultados de los Alumnos en Pruebas de Aprendizaje o en Otros Factores de los Propios Centros?
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 2 (2009): Evaluación de Centros/Establecimientos Escolares - Sección monográfica
  Calidad y Evaluación en los Centros Educativos No Universitarios en Andalucía. Una Adaptación Al Modelo EFQM
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 2 (2009): Evaluación de Centros/Establecimientos Escolares - Sección monográfica
  Avaliação Institucional no Ensino Fundamental: o Orientador Pedagógico como Articulador do Coletivo Escolar
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 2 (2009): Evaluación de Centros/Establecimientos Escolares - Sección monográfica
  Construcción de Indicadores Institucionales para la Mejora de la Gestión y la Calidad Educativa
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 2 (2009): Evaluación de Centros/Establecimientos Escolares - Sección monográfica
  Planejamento Estratégico e Gestão Universitária como Atividades Oriundas da Auto-Avaliação de Instituições de Ensino Superior (IES): o Exemplo da Universidade Federal do Ceará (UFC)
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 2 (2009): Evaluación de Centros/Establecimientos Escolares - Artículos
  Consideraciones Metodológicas y Conceptuales para el Análisis de Predicción del Desempeño Escolar en Base a Indicadores del Contexto Hogareño y Escolar
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 2 (2009): Evaluación de Centros/Establecimientos Escolares - Artículos
  Qualidade do Ensino e Avaliações em Larga Escala no Brasil: Os Desafios do Processo e do Sucesso Educativo na Garantia do Direito à Educação
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 2 (2009): Evaluación de Centros/Establecimientos Escolares - Artículos
  Desarrollo de la Competencia Matemática a través de Programas para Aprender a Aprender en la Infancia Temprana
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 2 (2009): Evaluación de Centros/Establecimientos Escolares - Artículos
  La Autopercepción de la Formación Universitaria: Evaluación y Calidad
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 2 (2009): Evaluación de Centros/Establecimientos Escolares - Artículos
  Evaluar un Programa Educativo: Una Experiencia Formativa Compleja
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 1 (2009): Evaluación de Resultados Escolares - Editorial
  La Evaluación de los Aprendizajes Escolares: Un Recurso Estratégico para Mejorar la Calidad Educativa
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 1 (2009): Evaluación de Resultados Escolares - Sección monográfica
  La Efectividad y la Eficacia de las Mediciones Estandarizadas y de las Evaluaciones en Educación
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 1 (2009): Evaluación de Resultados Escolares - Sección monográfica
  La Experiencia Chilena de Instalación de Estándares de Aprendizaje y la Nueva Institucionalidad para la Calidad de la Educación
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 1 (2009): Evaluación de Resultados Escolares - Sección monográfica
  La Experiencia del Sistema Nacional de Evaluación del Proceso Educativo, SNEPE, en Paraguay. Aprendizajes y desafíos
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 1 (2009): Evaluación de Resultados Escolares - Sección monográfica
  La Calidad del Sistema Educativo Mexicano desde los Resultados de Evaluaciones Nacionales. El Aprendizaje en Matemáticas
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 1 (2009): Evaluación de Resultados Escolares - Sección monográfica
  Honduras 2008: La Evaluación de los Aprendizajes Vislumbra una Luz de Esperanza en Educación
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 1 (2009): Evaluación de Resultados Escolares - Sección monográfica
  La Evaluación de la Educación Cívica y Ética en México. Un Recorrido por 3º de Primaria y 3º de Secundaria
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 1 (2009): Evaluación de Resultados Escolares - Sección monográfica
  La Evaluación de la Escritura para la Evaluación de la Lectura
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 1 (2009): Evaluación de Resultados Escolares - Sección monográfica
  La Evaluación de Aprendizajes de Personas Jóvenes y Adultas
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 1 (2009): Evaluación de Resultados Escolares - Sección monográfica
  El Análisis Cognitivo de Tareas, Base para el Diseño de Instrumentos de Evaluación en el Aprendizaje en Línea
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 1 (2009): Evaluación de Resultados Escolares - Sección monográfica
  La Evaluación del Logro Escolar en la Educación Básica en México. Los Excale de Matemáticas
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 1 (2009): Evaluación de Resultados Escolares - Sección monográfica
  Las Prácticas de los Comités de Evaluación del Aprendizaje Escolar. Algunas Paradojas a Partir del Caso Mexicano
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 1 (2009): Evaluación de Resultados Escolares - Artículos
  Análisis Multinivel de los Factores Asociados a la Educación Cívica en Estudiantes de Secundaria
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 1 (2009): Evaluación de Resultados Escolares - Artículos
  Da Avaliação de Professores: Algumas Reflexões sobre o Caso Português
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 2 Núm. 1 (2009): Evaluación de Resultados Escolares - Artículos
  ¿Cómo evaluar la convivencia escolar? La mirada desde los estudiantes
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 3e (2008): Memorias del IV Coloquio Iberoamericano sobre la Evaluación de la Docencia México, DF. 29, 30 y 31 de octubre de 2008 - Presentación
  IV Coloquio Internacional sobre la Evaluación de la Docencia
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 3e (2008): Memorias del IV Coloquio Iberoamericano sobre la Evaluación de la Docencia México, DF. 29, 30 y 31 de octubre de 2008 - Aportaciones
  La Evaluación del Desempeño Docente en las Universidades Públicas en México
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 3e (2008): Memorias del IV Coloquio Iberoamericano sobre la Evaluación de la Docencia México, DF. 29, 30 y 31 de octubre de 2008 - Aportaciones
  La Ventaja de los Criterios, la Escencialidad del Juicio
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 3e (2008): Memorias del IV Coloquio Iberoamericano sobre la Evaluación de la Docencia México, DF. 29, 30 y 31 de octubre de 2008 - Aportaciones
  La Evaluación del Profesorado Universitario en España
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 3e (2008): Memorias del IV Coloquio Iberoamericano sobre la Evaluación de la Docencia México, DF. 29, 30 y 31 de octubre de 2008 - Aportaciones
  Evaluación del Profesorado en Universidades Públicas. Una Aproximación a la Situación en Colombia
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 3e (2008): Memorias del IV Coloquio Iberoamericano sobre la Evaluación de la Docencia México, DF. 29, 30 y 31 de octubre de 2008 - Aportaciones
  Diagnóstico Preliminar sobre Evaluación de la Docencia Universitaria. Una Aproximación a la Realidad en las Universidades Públicas y/o Estatales de Chile
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 3e (2008): Memorias del IV Coloquio Iberoamericano sobre la Evaluación de la Docencia México, DF. 29, 30 y 31 de octubre de 2008 - Aportaciones
  La Evaluación de la Docencia Universitaria en Venezuela: una Tarea Inconclusa
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 3e (2008): Memorias del IV Coloquio Iberoamericano sobre la Evaluación de la Docencia México, DF. 29, 30 y 31 de octubre de 2008 - Aportaciones
  La Evaluación de la Docencia Universitaria en Argentina. Situación, Problemas y Perspectivas
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 3e (2008): Memorias del IV Coloquio Iberoamericano sobre la Evaluación de la Docencia México, DF. 29, 30 y 31 de octubre de 2008 - Aportaciones
  Modelo de Evaluación de Competencias Docentes para la Educación Media y Superior
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 3e (2008): Memorias del IV Coloquio Iberoamericano sobre la Evaluación de la Docencia México, DF. 29, 30 y 31 de octubre de 2008 - Aportaciones
  Evaluación de la Docencia como Práctica Reflexiva
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 3e (2008): Memorias del IV Coloquio Iberoamericano sobre la Evaluación de la Docencia México, DF. 29, 30 y 31 de octubre de 2008 - Aportaciones
  El Portafolio como Instrumento de Evaluación Docente: Una Experiencia en el Sureste de México
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 3e (2008): Memorias del IV Coloquio Iberoamericano sobre la Evaluación de la Docencia México, DF. 29, 30 y 31 de octubre de 2008 - Aportaciones
  Reflexiones sobre el Diseño y Puesta en Marcha de Programas de Evaluación de la Docencia
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 2 (2008): La Evaluación Docente - Editorial
  La Evaluación del Desempeño Docente: Objeto de Disputa y Fuente de Oportunidades en el Campo Educativo
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 2 (2008): La Evaluación Docente - Sección monográfica
  Algunos Marcos Referenciales en la Evaluación del Desempeño Docente
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 2 (2008): La Evaluación Docente - Sección monográfica
  Decisiones Políticas de la Evaluación Docente: Consideraciones sobre la Experiencia de Reformulación de la Evaluación de Desempeños en la Ciudad de Buenos Aires
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 2 (2008): La Evaluación Docente - Sección monográfica
  La Construcción e Implementación del Sistema de Evaluación del Desempeño Docente Chileno: Principales Tensiones y Desafíos
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 2 (2008): La Evaluación Docente - Sección monográfica
  Evaluación de la Práctica Docente. Una Revisión desde España
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 2 (2008): La Evaluación Docente - Sección monográfica
  La Evaluación del Desempeño Docente. Perú, una Experiencia en Construcción
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 2 (2008): La Evaluación Docente - Sección monográfica
  ¿Puede la Evaluación Docente Institucional Convertirse en Estrategia de Aprendizaje Profesional?
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 2 (2008): La Evaluación Docente - Sección monográfica
  Competencia en TIC: El Mayor Desafío para la Evaluación y el Entrenamiento Docente en Chile
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 2 (2008): La Evaluación Docente - Sección monográfica
  La Evaluación Docente. Un Aporte a la Reconstrucción de Prácticas Pedagógicas más Efectivas
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 2 (2008): La Evaluación Docente - Sección monográfica
  Evaluando el Discurso Docente: Desarrollo de un Modelo de Rasch a partir de Evidencia Audiovisual de Profesores Chilenos de Primer Ciclo de Educación Básica en el Área de Lenguaje
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 2 (2008): La Evaluación Docente - Artículos
  El Sistema de Evaluación de la Calidad de la Educación Superior en la Argentina: El modelo de la CONEAU. Alcances y Límites para Pensar la Mejora
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 2 (2008): La Evaluación Docente - Artículos
  Consideraciones Teóricas-metodológicas Necesarias para Mejorar la Evaluación del Aprendizaje en el Ámbito de la Educación Física y el Deporte
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 2 (2008): La Evaluación Docente - Artículos
  Igualación Lineal de Tres Versiones del Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos (EXHCOBA)
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 2 (2008): La Evaluación Docente - Reseña
  Evaluación, carrera y vocación docente
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 1 (2008) - Editorial
  La Evaluación Educativa como Derecho Humano
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 1 (2008) - Artículos
  Resultados de aprendizaje en América Latina a partir de las evaluaciones nacionales
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 1 (2008) - Artículos
  Evaluación Educativa. Sobre Sentidos y Práctica
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 1 (2008) - Artículos
  Evolución de los Procesos de Evaluación del Sistema Educativo 1950-2008
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 1 (2008) - Artículos
  Las Evaluaciones Educativas que América Latina Necesita
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 1 (2008) - Artículos
  Sistemas de Evaluación como Herramientas de Políticas
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 1 (2008) - Artículos
  Aportes y Desafíos en la Evaluación de Políticas y Programas de Mejoramiento Educativo. Reflexiones desde Nuestra Práctica de Evaluación en Chile
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 1 (2008) - Artículos
  Responsabilização Educacional no Brasil
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 1 (2008) - Artículos
  ¿Qué Estamos Haciendo en Cuba en Evaluación Educativa?
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 1 (2008) - Artículos
  Jornada Escolar Completa en Chile. Evaluación de Efectos y Conflictos en la Cultura Escolar
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 1 (2008) - Artículos
  Docentes de Educación Básica y sus Concepciones Acerca de la Evaluación en Matemática
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 1 (2008) - Artículos
  Programas de Auditoría Institucional Universitaria. Comparación de la Propuesta Española con el Sistema Británico
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 1 Núm. 1 (2008) - Artículos
  Uso da Teoria de Resposta Ao Item (TRI) para Analisar a Eqüidade do Processo de Avaliação do Aprendizado Discente
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 2 (2016) - Artículos
  Las Tecnologías y la Enseñanza en la Educación Superior. Un Simulador Aplicado a la Integración de Conceptos Enseñados en Cursos de Posgrado
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 2 (2016) - Artículos
  Expectativas da Avaliação Docente na Educação Superior Brasileira. Um Estudo com os Envolvidos em uma Instituição de Ensino Pública
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 2 (2016) - Artículos
  El Uso de Datos de Evaluaciones Educativas en Brasil, Chile y Argentina
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 2 (2016) - Artículos
  Avaliação do Ensino por Alunos
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 2 (2016) - Artículos
  Evaluación de un Modelo Educativo Universitario: Una Perspectiva desde los Actores
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 2 (2016) - Artículos
  A Qualidade da Escola: Debatendo Princípios Rumo à Construção de uma Qualidade Socialmente Referenciada
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 2 (2016) - Artículos
  Evaluación del Proceso de Convergencia Europea desde la Perspectiva de Estudiantes del Máster de Secundaria
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 2 (2016) - Artículos
  Propuesta de un Modelo de Evaluación para Fortalecer la Profesión Docente en los Niveles Obligatorios. El Caso de Asturias (España)
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 2 (2016) - Artículos
  Medición de la Integralidad Educativa. Una Aproximación desde los Nuevos Indicadores de Calidad Escolar
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 2 (2016) - Artículos
  O Ensino Médio nos Municípios do Grande ABC Paulista: Análise e Interpretação de alguns Indicadores de Desempenho
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 9 Núm. 2 (2016) - Editorial
  Hacia un proceso de Evaluación Docente Justo y Socialmente Justo
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 1 (2017): Evaluación Estandarizada - Presentación de la sección monográfica
  Evaluación Estandarizada
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 1 (2017): Evaluación Estandarizada - Sección monográfica
  La Objetividad en las Pruebas Estandarizadas
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 1 (2017): Evaluación Estandarizada - Sección monográfica
  “Teaching To the Test” Family of Fallacies
  Resumen  PDF (English)
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 1 (2017): Evaluación Estandarizada - Sección monográfica
  Evaluación y Pruebas Estandarizadas: Una Reflexión sobre el Sentido, Utilidad y Efectos de estas Pruebas en el Campo Educativo
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 1 (2017): Evaluación Estandarizada - Sección monográfica
  Los Efectos Adversos de una Evaluación Nacional sobre las Prácticas de Enseñanza de las Matemáticas: El Caso de SIMCE en Chile
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 1 (2017): Evaluación Estandarizada - Sección monográfica
  Creación, Desarrollo y Resultados de la Aplicación de Pruebas de Evaluación basadas en Estándares para Diagnosticar Competencias en Matemática y Lectura al ingreso a la Universidad
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 1 (2017): Evaluación Estandarizada - Sección monográfica
  Desarrollo y Validación de un Instrumento para Evaluar la Práctica Docente en Educación Preescolar
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 1 (2017): Evaluación Estandarizada - Sección monográfica
  Adaptación de un Instrumento para la Medición de la Convivencia Escolar en Escuelas de Educación Secundaria de México
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 1 (2017): Evaluación Estandarizada - Sección monográfica
  Diseño de un Instrumento para Evaluar el Valor Social Subjetivo de la Educación en Estudiantes, Docentes y Familias: Resultados de un Ensayo Piloto
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 1 (2017): Evaluación Estandarizada - Artículos
  Proceso General para la Evaluación Formativa del Aprendizaje
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 1 (2017): Evaluación Estandarizada - Artículos
  La Evaluación del Conocimiento Metalingüístico en Niños del Último Ciclo de la Educación Infantil Peruana
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 2 (2017) - Artículos
  Coevaluación o Evaluación Compartida en el Contexto Universitario: La Percepción del Alumnado de Primer Curso
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 2 (2017) - Artículos
  Provinha Brasil e suas Interfaces no Cotidiano de uma Escola Pública da Baixada Fluminense
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 2 (2017) - Artículos
  Tradução e Ferramenta de Validação de Conteúdo de Avaliação do Ensino pelos Alunos
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 2 (2017) - Artículos
  El Impacto de la Acreditación en la Mejora de la Calidad de los Programas Educativos que Ofrece la Universidad Autónoma de Tamaulipas: Un Estudio de Caso
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 2 (2017) - Artículos
  Evaluación Ciudadana de Competencias Básicas de Lectura y Aritmética y Análisis de Factores Asociados en Yucatán, México
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 2 (2017) - Artículos
  La Autoestima en Alumnos de 3º a 8º Básico. Una Mirada por Nivel de Escolaridad y Género
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 2 (2017) - Artículos
  Avaliando a Inserção de Egressos de Cursos de Graduação da Área de Tecnologia da Informação no Mercado de Trabalho Regional Brasileiro - Um Estudo em Campi de Cidades do Interior
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 2 (2017) - Artículos
  Diseño y Validación de un Instrumento para Analizar las Representaciones Externas de Estudiantes de Bachillerato sobre Genética
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 2 (2017) - Artículos
  La Evaluación Docente en Jaque: La Visión de los Funcionarios Universitarios
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 2 (2017) - Artículos
  Situación Actual de los Programas de Evaluación Académica de la Educación Superior Mexicana: Sus Efectos en el Trabajo Académico
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 2 (2017) - Editorial
  Hacia una Investigación Educativa Socialmente Comprometida
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 11 Núm. 1 (2018) - Artículos
  Evaluación Abreviada del Conocimiento Fonológico mediante la Prueba P.E.C.O.
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 11 Núm. 1 (2018) - Artículos
  Construcción y Validación de Instrumentos para la Evaluación de la Práctica Pedagógica en Educación Básica del Estado de Yucatán
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 11 Núm. 1 (2018) - Artículos
  Análisis sobre la Evaluación de la Calidad Educativa en América Latina: Caso Colombia
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 11 Núm. 1 (2018) - Artículos
  Estilos de Enseñanza y Representaciones sobre Evaluación y Aprendizaje
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 11 Núm. 1 (2018) - Artículos
  Efecto de la Integración de las Artes Visuales en el Desarrollo de la Lectura y la Escritura
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 11 Núm. 1 (2018) - Artículos
  Influencia de la Longitud, la Complejidad y la Inferencia en la Resolución de Pruebas de Comprensión Lectora Inferencial
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 11 Núm. 1 (2018) - Artículos
  Aplicación del Método Delphi Modificado para la Validación de un Cuestionario de Incorporación de las TIC en la Práctica Docente
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 2 (2019): Evaluación por Competencias en la Educación Superior: Buenas Prácticas ante los Actuales Retos - Sección monográfica
  Le Recours aux Compétences dans le Supérieur: Mettre l’Efficacité au Service du Sens (El Uso de Competencias en Educación Superior: Poner la Eficiencia al Servicio del Sentido)
  Resumen  PDF (Français (France))
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 11 Núm. 1 (2018) - Artículos
  La Experiencia de la Evaluación Docente en México: Análisis Crítico de la Imposición del Servicio Profesional Docente
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 11 Núm. 1 (2018) - Artículos
  Una Propuesta de Ejes para el Análisis del Uso de Resultados de Evaluaciones a Gran Escala del Aprendizaje por Docentes y Directores
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 11 Núm. 1 (2018) - Editorial
  ¿Ya han pasado diez años? ¡Pero si nos queda todo por hacer!
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 11 Núm. 2 (2018) - Artículos
  Diseño y Validación de una Rúbrica para Valorar la Resolución de Casos Prácticos Relativos a Derechos Humanos
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 11 Núm. 2 (2018) - Artículos
  Estudio sobre la Implementación de la Evaluación Formativa y Compartida en un Ciclo Formativo de Grado Superior
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 11 Núm. 2 (2018) - Artículos
  Accountability en Chile. Un Estudio Sociocrítico sobre Innovación Educativa y Control de la Docencia
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 11 Núm. 2 (2018) - Editorial
  Otra Evaluación del Desempeño Docente es Posible
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 1 (2019): Evaluación Formativa y Compartida en Educación - Presentación de la sección monográfica
  Evaluación Formativa y Compartida en Educación
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 1 (2019): Evaluación Formativa y Compartida en Educación - Sección monográfica
  Pero… ¿A qué nos Referimos Realmente con la Evaluación Formativa y Compartida?: Confusiones Habituales y Reflexiones Prácticas
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 1 (2019): Evaluación Formativa y Compartida en Educación - Sección monográfica
  Proyecto de Innovación Docente: La Evaluación Formativa y Compartida en Educación. Resultados de Transferencia de Conocimiento entre Universidad y Escuela
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 1 (2019): Evaluación Formativa y Compartida en Educación - Sección monográfica
  La Evaluación Educativa en el Currículo LOMCE en Primaria: Análisis de los Currículos Autonómicos en Educación Física
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 1 (2019): Evaluación Formativa y Compartida en Educación - Sección monográfica
  Percepciones de Estudiantes y Docentes: Evaluación Formativa en Proyectos de Aprendizaje Tutorados
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 1 (2019): Evaluación Formativa y Compartida en Educación - Sección monográfica
  ¿Evalúo cómo me Evaluaron en la Facultad? Transferencia de la Evaluación Formativa y Compartida Vivida durante la Formación Inicial del Profesorado a la Práctica como Docente
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 1 (2019): Evaluación Formativa y Compartida en Educación - Sección monográfica
  Evaluación de la Conducta Kinésica de los Estudiantes Universitarios de Educación Física
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 1 (2019): Evaluación Formativa y Compartida en Educación - Sección monográfica
  Evaluaciones Formativas en el Aula: Análisis Discursivo de la Actividad de Retroalimentación en la Práctica Supervisada de Psicólogos Educativos en Formación
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 1 (2019): Evaluación Formativa y Compartida en Educación - Sección monográfica
  Evaluación Formativa y Compartida en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física: Resultados tras Cuatro Años de Implementación en una Universidad Pública Chilena
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 1 (2019): Evaluación Formativa y Compartida en Educación - Sección monográfica
  Comparación del Grado de Satisfacción del Profesorado de Educación Física con la Formación Inicial y la Inserción Profesional
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 1 (2019): Evaluación Formativa y Compartida en Educación - Sección monográfica
  Percepciones de Estudiantes Universitarios sobre una Evaluación Formativa en el Trabajo en Equipo
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 1 (2019): Evaluación Formativa y Compartida en Educación - Sección monográfica
  Percepción de Egresados y Profesorado sobre la Implicación del Alumnado en la Evaluación y la Calificación en Educación Superior
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 1 (2019): Evaluación Formativa y Compartida en Educación - Sección monográfica
  La Acción Evaluativa en Profesores de Educación Física: Una Investigación Multi-Casos
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 2 (2019): Evaluación por Competencias en la Educación Superior: Buenas Prácticas ante los Actuales Retos - Sección monográfica
  El Desafío de Evaluar por Competencias en la Universidad. Reflexiones y Experiencias Prácticas
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 2 (2019): Evaluación por Competencias en la Educación Superior: Buenas Prácticas ante los Actuales Retos - Sección monográfica
  Evaluación de Competencias en Educación Superior: Experiencias en el Contexto Mexicano
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 2 (2019): Evaluación por Competencias en la Educación Superior: Buenas Prácticas ante los Actuales Retos - Sección monográfica
  Valoración de la Adquisición de Competencias Profesionales en el Prácticum a través del Contrato de Aprendizaje por parte de los Alumnos: Caso del Grado de Pedagogía
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 2 (2019): Evaluación por Competencias en la Educación Superior: Buenas Prácticas ante los Actuales Retos - Sección monográfica
  Formación Dual en Grados de Maestro: Feedback Interactivo en la Evaluación por Competencias
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 2 (2019): Evaluación por Competencias en la Educación Superior: Buenas Prácticas ante los Actuales Retos - Sección monográfica
  Las Competencias Docentes y el Portafolio Digital: Crear Espacios de Aprendizaje y Evaluación en la Formación Inicial del Profesorado. Un Estudio de Casos
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 2 (2019): Evaluación por Competencias en la Educación Superior: Buenas Prácticas ante los Actuales Retos - Artículos
  La Formación Profesional en Psicología y su Evaluación Nacional en México: un Estudio de Caso
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 2 (2019): Evaluación por Competencias en la Educación Superior: Buenas Prácticas ante los Actuales Retos - Artículos
  Análisis Comparativo del Proceso de Evaluación en el 2º Ciclo de Educación Infantil en España
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 2 (2019): Evaluación por Competencias en la Educación Superior: Buenas Prácticas ante los Actuales Retos - Artículos
  O Núcleo Docente Estruturante (NDE): A Experiência de uma Instituição
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 2 (2019): Evaluación por Competencias en la Educación Superior: Buenas Prácticas ante los Actuales Retos - Artículos
  Pensar sobre la Morfología de las Palabras: un Proyecto Didáctico para el Desarrollo de Vocabulario en la Escuela Secundaria
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 12 Núm. 2 (2019): Evaluación por Competencias en la Educación Superior: Buenas Prácticas ante los Actuales Retos - Presentación de la sección monográfica
  Evaluación por Competencias en la Educación Superior: Buenas Prácticas ante los Actuales Retos
  Resumen  PDF
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 13 Núm. 1 (2020): Aprendiendo a Evaluar para Aprender en la Educación Superior - Sección monográfica
  Aprendizaje Basado en Proyectos y Estrategias de Evaluación Formativas: Percepción de los Estudiantes Universitarios
  Resumen  PDF  EPUB
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 13 Núm. 1 (2020): Aprendiendo a Evaluar para Aprender en la Educación Superior - Sección monográfica
  La Percepción de los Estudiantes sobre los Sistemas de Evaluación Formativa Aplicados en la Educación Superior
  Resumen  PDF  EPUB
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 13 Núm. 1 (2020): Aprendiendo a Evaluar para Aprender en la Educación Superior - Sección monográfica
  Aprendiendo a través de Tareas de Evaluación Auténticas: Percepción de Estudiantes de Grado en Educación Infantil
  Resumen  PDF  EPUB
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 13 Núm. 1 (2020): Aprendiendo a Evaluar para Aprender en la Educación Superior - Sección monográfica
  Evaluación Formativa como Elemento Básico en la Estrategia Integral de Aprendizaje ABPD, para Futuros Docentes
  Resumen  PDF  EPUB
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 13 Núm. 1 (2020): Aprendiendo a Evaluar para Aprender en la Educación Superior - Sección monográfica
  La Evaluación para el Aprendizaje en la Educación Superior: Retos de la Alfabetización del Profesorado
  Resumen  PDF  EPUB
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 13 Núm. 1 (2020): Aprendiendo a Evaluar para Aprender en la Educación Superior - Sección monográfica
  Exploración del Comportamiento de un Instrumento para Evaluar la Función de Tutoría Académica en el Contexto de Escuelas Normales
  Resumen  PDF  EPUB
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 13 Núm. 1 (2020): Aprendiendo a Evaluar para Aprender en la Educación Superior - Sección monográfica
  Aprender a Evaluar mediante Juegos de Simulación en Educación Superior: Percepciones y Posibilidades de Transferencia para los Estudiantes
  Resumen  PDF  EPUB
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 13 Núm. 1 (2020): Aprendiendo a Evaluar para Aprender en la Educación Superior - Presentación de la sección monográfica
  Aprendiendo a Evaluar para Aprender en la Educación Superior
  Resumen  PDF  EPUB
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 13 Núm. 1 (2020): Aprendiendo a Evaluar para Aprender en la Educación Superior - Artículos
  Educación Socioemocional: Descripción y Evaluación de un Programa de Capacitación de Profesores
  Resumen  PDF  EPUB
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 13 Núm. 1 (2020): Aprendiendo a Evaluar para Aprender en la Educación Superior - Artículos
  Efecto del Uso de la Estrategia de Enseñanza Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en el Desarrollo de las Destrezas de Comprensión y Análisis de la Estadística Descriptiva
  Resumen  PDF  EPUB
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 13 Núm. 1 (2020): Aprendiendo a Evaluar para Aprender en la Educación Superior - Artículos
  Evaluación de la Validez y Fiabilidad de un Sistema de Test Basado en el Grado de Confianza del Estudiante
  Resumen  PDF  EPUB
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 13 Núm. 1 (2020): Aprendiendo a Evaluar para Aprender en la Educación Superior - Artículos
  Validación de una Escala para Medir la Calidad Instruccional (CAIN) en Formadores
  Resumen  PDF  EPUB
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 13 Núm. 1 (2020): Aprendiendo a Evaluar para Aprender en la Educación Superior - Artículos
  Sistema de Evaluación Inteligente para Medir Habilidades de Razonamiento Matemático
  Resumen  PDF  EPUB
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa En prensa - Artículos
  Métodos de Avaliação das Aprendizagens em Universidades Públicas Portuguesas: Um Estudo Quantitativo
  Resumen  PDF (Português (Portugal))  EPUB (Português (Portugal))
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa En prensa - Artículos
  Diferencias de Género y Estudios de Acceso en las Creencias del Alumnado de Grado en Educación Infantil sobre el Desarrollo de la Autonomía en el Ciclo 0-3
  Resumen  PDF  EPUB
• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa En prensa - Artículos
  Evaluación Auténtica y Evaluación Orientada al Aprendizaje en Educación Superior. Una Revisión en Bases de Datos Internacionales
  Resumen  PDF  EPUB