| Número | Título | |
| Vol. 17, Núm. 1 (2019) | Evaluar la Práctica Pedagógica de los Profesores de Educación Superior: Una Propuesta | Resumen |
| Susana Oliveira Sá, Cristina Costa-Lobo | ||
| Vol. 14, Núm. 2 (2016) | Factores Favorecedores y Obstaculizadores de la Transferencia de la Formación del Profesorado en Educación Superior | Resumen PDF |
| Elena Cano | ||
| Vol. 17, Núm. 2 (2019) | Evaluación del Egreso de la Licenciatura en Actividad Física y Deportes de la UABC: Un Ejercicio Comprensivo | Resumen PDF |
| José Alfonso Jiménez Moreno, Juan Pablo Machado Parra, Joaquín Caso Niebla, Emilio Manuel Arrayales Millán | ||
| Vol. 15, Núm. 1 (2017) | Las Concepciones sobre el Proceso de Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes | Resumen PDF |
| Nina Hidalgo, F. Javier Murillo | ||
| Vol. 17, Núm. 2 (2019) | El Valor del Compromiso del Estudiante para la Garantía de Calidad de la Educación Superior. Alejándose del Enfoque Regulatorio | Resumen |
| Ruth Vilà, Assumpta Aneas, María José Rubio, Montserrat Freixa | ||
| Vol. 14, Núm. 2 (2016) | Hacia una Nueva Propuesta de Evaluación del Éxito Educativo | Resumen PDF |
| Pau López-Vicente, Irene Cussó-Parcerisas, Eva Rodríguez-Garcia, Jordi Riera-Romaní | ||
| Vol. 14, Núm. 2 (2016) | Factores Influyentes en Motivación y Estrategias de Aprendizaje en los Alumnos de Grado | Resumen PDF |
| Daniel Garrote Rojas, Cristina Garrote Rojas, Sara Jiménez Fernández | ||
| Vol. 14, Núm. 3 (2016) | Adecuación de la Planeación Didáctica como Herramienta Docente en un Modelo Universitario Orientado al Aprendizaje | Resumen PDF |
| Claudia Ascencio Peralta | ||
| Vol. 14, Núm. 3 (2016) | Conductas, Estrategias y Rendimiento en Lectura en PISA: Análisis para el Perú | Resumen PDF |
| Santiago Cueto, Juan León, Ismael G. Muñoz, Elizabeth Rosales | ||
| Vol. 14, Núm. 4 (2016): La Educación en América Latina y el Caribe. Aportes del TERCE y sus Reanálisis | La Evaluación de la Escritura a la Finalización de la Escolaridad Primaria según las Pruebas TERCE y ONE | Resumen PDF |
| Verónica Zabaleta, Luis Ángel Roldán, María Eugenia Centeleghe | ||
| Vol. 14, Núm. 4 (2016): La Educación en América Latina y el Caribe. Aportes del TERCE y sus Reanálisis | Un Análisis de los Resultados del Segundo y Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo: El Caso Argentino –SERCE 2006 y TERCE 2013– | Resumen PDF |
| Mariela Leones, Graciela Baruzzi, Patricia Scorzo, Natalia Rivas | ||
| Vol. 16, Núm. 3 (2018) | El Aprendizaje en Escuelas Multigrado Mexicanas en la Prueba Planea | Resumen PDF |
| Eduardo Hernández Padilla | ||
| Vol. 15, Núm. 2 (2017) | Evaluación de Competencias Transversales en Universitarios. Propiedades Psicométricas Iniciales del Cuestionario de Competencias Transversales | Resumen PDF |
| David Aguado, Antonio González, Marta Antúnez, Teresa de Dios | ||
| Vol. 16, Núm. 3 (2018) | Evaluación del Desempeño y Auténtica en el Modelo por Competencias en Secundaria: Un Estudio Mixto | Resumen PDF |
| Aliosha Alderete Martínez, Katherina Edith Gallardo | ||
| Vol. 15, Núm. 3 (2017) | Una Mirada Hacia la Calidad de la Educación Primaria en Baja California, México: Marginación Escolar y Equidad en sus Resultados | Resumen PDF |
| José Alfonso Jiménez Moreno | ||
| Vol. 16, Núm. 3 (2018) | Gestión y Evaluación de la Monitorización en el Sector de Auditoría Interna de una Universidad Federal Brasileña: Una Propuesta Constructivista | Resumen PDF |
| Lucas dos Santos Matos, Sandra Mara Iesbik Valmorbida, Sandra Rolim Ensslin | ||
| En prensa | Estrategias de Trabajo Autónomo en Estudiantes Universitarios Noveles de Educación | Resumen PDF |
| Mª del Carmen Pegalajar | ||
| Vol. 11, Núm. 1 (2013) | Acreditación de la Universidad Privada ¿Es un Sinónimo de Calidad? | Resumen PDF |
| Gustavo Javier Gregorutti, María Virginia Bon Pereira | ||
| Vol. 17, Núm. 4 (2019): Formación de investigadores educativos: ¿Calidad o mercadización de la educación superior? | Escala para Evaluar Artículos Científicos en Ciencias Sociales y Humanas- EACSH | Resumen PDF |
| Emerson López-López, Sergio Tobón, Luis Gibrán Juárez-Hernández | ||
| Vol. 17, Núm. 3 (2019) | ¿Leen los Universitarios las Encuestas de Evaluación del Profesorado Cuando se Aplican Incentivos por Participación? Una Aproximación Empírica | Resumen PDF |
| Luis Matosas-López, Alberto Romero-Ania, Elena Cuevas-Molano | ||
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