| Número | Título | |
| Vol. 17, Núm. 1 (2019) | Evaluar la Práctica Pedagógica de los Profesores de Educación Superior: Una Propuesta | Resumen |
| Susana Oliveira Sá, Cristina Costa-Lobo | ||
| Vol. 14, Núm. 2 (2016) | Factores Favorecedores y Obstaculizadores de la Transferencia de la Formación del Profesorado en Educación Superior | Resumen PDF |
| Elena Cano | ||
| Vol. 15, Núm. 1 (2017) | Las Concepciones sobre el Proceso de Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes | Resumen PDF |
| Nina Hidalgo, F. Javier Murillo | ||
| Vol. 14, Núm. 2 (2016) | Hacia una Nueva Propuesta de Evaluación del Éxito Educativo | Resumen PDF |
| Pau López-Vicente, Irene Cussó-Parcerisas, Eva Rodríguez-Garcia, Jordi Riera-Romaní | ||
| Vol. 14, Núm. 2 (2016) | Factores Influyentes en Motivación y Estrategias de Aprendizaje en los Alumnos de Grado | Resumen PDF |
| Daniel Garrote Rojas, Cristina Garrote Rojas, Sara Jiménez Fernández | ||
| Vol. 14, Núm. 3 (2016) | Adecuación de la Planeación Didáctica como Herramienta Docente en un Modelo Universitario Orientado al Aprendizaje | Resumen PDF |
| Claudia Ascencio Peralta | ||
| Vol. 14, Núm. 3 (2016) | Conductas, Estrategias y Rendimiento en Lectura en PISA: Análisis para el Perú | Resumen PDF |
| Santiago Cueto, Juan León, Ismael G. Muñoz, Elizabeth Rosales | ||
| Vol. 14, Núm. 4 (2016): La Educación en América Latina y el Caribe. Aportes del TERCE y sus Reanálisis | La Evaluación de la Escritura a la Finalización de la Escolaridad Primaria según las Pruebas TERCE y ONE | Resumen PDF |
| Verónica Zabaleta, Luis Ángel Roldán, María Eugenia Centeleghe | ||
| Vol. 14, Núm. 4 (2016): La Educación en América Latina y el Caribe. Aportes del TERCE y sus Reanálisis | Un Análisis de los Resultados del Segundo y Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo: El Caso Argentino –SERCE 2006 y TERCE 2013– | Resumen PDF |
| Mariela Leones, Graciela Baruzzi, Patricia Scorzo, Natalia Rivas | ||
| Vol. 16, Núm. 3 (2018) | El Aprendizaje en Escuelas Multigrado Mexicanas en la Prueba Planea | Resumen PDF |
| Eduardo Hernández Padilla | ||
| Vol. 15, Núm. 2 (2017) | Evaluación de Competencias Transversales en Universitarios. Propiedades Psicométricas Iniciales del Cuestionario de Competencias Transversales | Resumen PDF |
| David Aguado, Antonio González, Marta Antúnez, Teresa de Dios | ||
| Vol. 16, Núm. 3 (2018) | Evaluación del Desempeño y Auténtica en el Modelo por Competencias en Secundaria: Un Estudio Mixto | Resumen PDF |
| Aliosha Alderete Martínez, Katherina Edith Gallardo | ||
| Vol. 15, Núm. 3 (2017) | Una Mirada Hacia la Calidad de la Educación Primaria en Baja California, México: Marginación Escolar y Equidad en sus Resultados | Resumen PDF |
| José Alfonso Jiménez Moreno | ||
| Vol. 16, Núm. 3 (2018) | Gestión y Evaluación de la Monitorización en el Sector de Auditoría Interna de una Universidad Federal Brasileña: Una Propuesta Constructivista | Resumen PDF |
| Lucas dos Santos Matos, Sandra Mara Iesbik Valmorbida, Sandra Rolim Ensslin | ||
| Vol. 13, Núm. 2 (2015) | ¿Cómo Mejorar la Asimilación de los Contenidos Teóricos por parte del Alumnado Universitario? Una Aplicación del One Minute Paper en Contabilidad | Resumen PDF |
| Milagros Vivel-Búa, Sara Fernández-López, Rubén Lado-Sestayo, Luis Otero-González | ||
| Vol. 13, Núm. 4 (2015): La Supervisión, Eje para el Cambio de los Sistemas Educativos. Experiencias en Iberoamérica | Disquisición Teórica alrededor de la Función Supervisora | Resumen PDF |
| Elfio Manuel Pérez Figueiras | ||
| Vol. 13, Núm. 4 (2015): La Supervisión, Eje para el Cambio de los Sistemas Educativos. Experiencias en Iberoamérica | La Visita de Inspección, su Función Malherida | Resumen PDF |
| Alexandre Camacho Prats | ||
| Vol. 13, Núm. 4 (2015): La Supervisión, Eje para el Cambio de los Sistemas Educativos. Experiencias en Iberoamérica | La Supervisión, Eje del Cambio en los Sistemas Educativos | Resumen PDF |
| Mª Antonia Casanova | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2006): Especial dedicado a Cecilia Braslavsky | Diez Factores para una Educación de Calidad para Todos en el Siglo XXI | Resumen PDF |
| Cecilia Braslavsky | ||
| Vol. 16, Núm. 3 (2018) | La Evaluación Docente en la Universidad: Visiones de los Alumnos | Resumen PDF |
| Tiburcio Moreno Olivos | ||
| Elementos 0 - 0 de 24 | > >> | |
Consejos de búsqueda:
- Los términos de búsqueda no distinguen entre mayúsculas y minúsculas
- Las palabras comunes serán ignoradas
- Por defecto, sólo aquellos artículos que contengantodos los términos en consulta, serán devueltos (p. ej.: Y está implícito)
- Combine múltiples palabras conO para encontrar artículos que contengan cualquier término; p. ej., educación O investigación
- Utilice paréntesis para crear consultas más complejas; p. ej., archivo ((revista O conferencia) NO tesis)
- Busque frases exactas introduciendo comillas; p.ej, "publicaciones de acceso abierto"
- Excluya una palabra poniendo como prefijo - o NO; p. ej. -política en línea o NO política en línea
- Utilice * en un término como comodín para que cualquier secuencia de caracteres concuerde; p. ej., soci* moralidad hará que aparezcan aquellos documentos que contienen "sociológico" o "social"