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Vol. 17, Núm. 1 (2019) Evaluar la Práctica Pedagógica de los Profesores de Educación Superior: Una Propuesta Resumen
Susana Oliveira Sá, Cristina Costa-Lobo
 
Vol. 17, Núm. 1 (2019) Eficacia del Método Flipped Classroom en la Universidad: Meta-Análisis de la Producción Científica de Impacto Resumen  PDF
Tomás Sola Martínez, Inmaculada Aznar Díaz, José María Romero Rodríguez, Antonio-Manuel Rodríguez-García
 
Vol. 16, Núm. 1 (2018) Aplicación del Sistema Internacional de Observación y Feedback Docente (istof-ii) en un Contexto Educativo No-Anglosajón Resumen  PDF
Begoña De la Iglesia Mayol, María Rosa Rosselló Ramon
 
Vol. 14, Núm. 4 (2016): La Educación en América Latina y el Caribe. Aportes del TERCE y sus Reanálisis Factores Asociados al Rendimiento Académico de Estudiantes de Paraguay: Un Análisis de los Resultados del TERCE Resumen  PDF
Sonia Suárez Enciso, Rodolfo Elías, Dalila Zarza
 
Vol. 15, Núm. 2 (2017) Aprendizagem e Procrastinação: Uma Revisão de Publicações no Período 2005-2015 Resumen
Rony Rodrigues Correia, Pedro Jácome de Moura
 
Vol. 10, Núm. 3 (2012) El Origen de los Procesos de Mejora de la Escuela. Un Estudio Cualitativo en 5 Escuelas Chilenas Resumen  PDF
Carmen Sepúlveda, F. Javier Murillo
 
Vol. 10, Núm. 2 (2012): Creatividad y Formación Documentación de experiencias de una práctica educativa abierta (PEA) en un curso de educación superior Resumen  PDF
Leonardo David Glasserman Morales
 
Vol. 5, Núm. 4 (2007): Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en América Latina y Europa Democratic Citizenship Education and the State in Latin America: A Critical Overview / Educación para una Ciudadanía Democrática en los Países de América Latina: Una Mirada Crítica Resumen  PDF
Bradley A.U. Levinson, Juan G. Berumen
 
Vol. 12, Núm. 1 (2014) Reflexión y Análisis sobre los Programas de Cualificación Profesional Inicial como Medida de Inclusión Social y Educativa en Andalucía (España) Resumen  PDF
José Antonio Marín Marín, Marina García Carmona, José María Sola Reche
 
Vol. 5, Núm. 5 (2007): I Congreso Iberoamericano Eficacia Escolar y Factores Asociados Pedagogías en Busca de Docentes Resumen  PDF
Daniel Farina
 
Vol. 17, Núm. 3 (2019) ¿Leen los Universitarios las Encuestas de Evaluación del Profesorado Cuando se Aplican Incentivos por Participación? Una Aproximación Empírica Resumen  PDF
Luis Matosas-López, Alberto Romero-Ania, Elena Cuevas-Molano
 
Vol. 11, Núm. 1 (2013) Impactos da Avaliação Externa nas Políticas de Gestão Educativa Resumen
Cristiane Machado
 
Vol. 10, Núm. 3 (2012) Síndrome de Burnout y Sintomatología Depresiva en Profesores: Relación entre Tipo de Docencia y Género en Establecimientos Educacionales Subvencionados de Santiago de Chile Resumen  PDF
José Luis Darrigrande, Karyna Durán
 
Vol. 12, Núm. 5 (2014): La Teoría y la Investigación sobre la Práctica del Liderazgo Educativo La Indefinición del Modelo Español de Formación de Líderes Escolares Resumen  PDF
Ana María Gómez-Delgado, Nieves Oliva-Rodríguez, Julián López-Yáñez
 
Vol. 10, Núm. 1 (2012) La Cultura de Aprendizaje de las Organizaciones Educativas. Instrumentos de Diagnóstico y Evaluación Resumen  PDF
Mª Rosel Bolívar Ruano
 
Vol. 11, Núm. 4 (2013) ¿Puede Superar el Profesorado la Auiebra Teoría-Práctica? Un Estudio de Caso Resumen  PDF
Carmen Álvarez Álvarez
 
Vol. 6, Núm. 1 (2008) Percepción y Valoración de la Calidad Educativa de Alumnos y Padres en 14 Centros Escolares de la Región Metropolitana de Santiago de Chile Resumen  PDF
Elvira Palma Gajardo
 
Vol. 5, Núm. 5 (2007): I Congreso Iberoamericano Eficacia Escolar y Factores Asociados Las Estrategias de Enseñanzas Lúdicas como Herramienta de la Calidad para el Mejoramiento del Rendimiento Escolar y la Equidad de los Alumnos del Nivel Medio Superior Resumen  PDF
Luis Ceferino Góngora, Guadalupe Cú Balán
 
Vol. 10, Núm. 3 (2012) La Madurez Personal en el Desarrollo Profesional del Docente Resumen  PDF
María del Socorro Ramírez Vallejo, Agustín de la Herrán
 
Vol. 12, Núm. 3 (2014) Diez Años Después. Determinantes del Ingreso por Trabajo en los jóvenes evaluados por PISA 2003 en Uruguay Resumen  PDF
Tabaré Fernández Aguerre, Pablo Menese Camargo, Marcelo Boado Martínez
 
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