Enseñar Ciencias Sociales entre riesgos e incertidumbres
DOI:
https://doi.org/10.15366/didacticas2020.22.006Palabras clave:
Ciencias Sociales, Didácticas específicas, Enseñanza yResumen
Tiene por finalidad este trabajo identificar y valorar algunos de los riesgos que hoy amenazan la enseñanza de las Ciencias Sociales, tanto en el ámbito de la formación inicial del profesorado como en el de su enseñanza y aprendizaje en los diversos niveles de la enseñanza obligatoria. Sin ánimo de exhaustividad, y desde la experiencia profesional de su autor, se plantea un acercamiento a dicha cuestión junto con una propuesta de posibles retos a asumir cuyo logro puede contribuir a la mejora de la credibilidad y de la calidad de la Didáctica de las Ciencias Sociales.Descargas
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