Rodrigues R. El poder del conocimiento geográfico para enfrentar los desafíos de la formación de una ciudadanía activa en Brasil. Didácticas Específicas [Internet]. 17 de junio de 2020 [citado 21 de diciembre de 2024];(22):59-70. Disponible en: https://revistas.uam.es/didacticasespecificas/article/view/12370