Uhmann, Silvana Matos. « O PROCESSO DE INCLUSÃO NOS PRESSUPOSTOS TEÓRIOCOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: ENTRE POSSIBILIDADES E DESAFIOS ». Didácticas Específicas, no. 14 (juin 20, 2016): 86–97. Consulté le mai 19, 2024. https://revistas.uam.es/didacticasespecificas/article/view/3834.