Melo, Marcos Gervânio de Azevedo. «O Jornal ideológico Como Instrumento De alfabetização científico-tecnológica: Um arquétipo De Objeto De Aprendizagem No Ensino De Ciências». Didácticas Específicas, no. 27 (diciembre 31, 2022): 31–60. Accedido abril 24, 2024. https://revistas.uam.es/didacticasespecificas/article/view/didacticas2022_27_002.