Sánchez Romero, Elisa Isabel. «Resolución De Problemas matemáticos En Primero De La Enseñanza Secundaria Obligatoria a través De La Cognitively Guided Instruction». Didácticas Específicas, no. 14 (junio 20, 2016): 118–123. Accedido mayo 7, 2025. https://revistas.uam.es/didacticasespecificas/article/view/3026.