Capiberibe Nunes, Clair de Luma, y Wellington Pereira de Queirós. «Dissolvendo O Paradoxo Entre Ciência E Seu Ensino: A Pragmática Da Investigação Como Abordagem Metodológica Para O Ensino De Ciências: Pragmática Da Investigação Como Abordagem Metodológica Para O Ensino De Ciências». Didácticas Específicas, no. 30 (junio 28, 2024): 64–86. Accedido diciembre 22, 2024. https://revistas.uam.es/didacticasespecificas/article/view/17884.