Rodrigues, Rejane. «El Poder Del Conocimiento geográfico Para Enfrentar Los desafíos De La formación De Una ciudadanía Activa En Brasil». Didácticas Específicas, no. 22 (junio 17, 2020): 59–70. Accedido diciembre 21, 2024. https://revistas.uam.es/didacticasespecificas/article/view/12370.