Capiberibe Nunes, C. de L., e W. Pereira de Queirós. «Dissolvendo O Paradoxo Entre Ciência E Seu Ensino: Pragmática Da Investigação Como Abordagem Metodológica Para O Ensino De Ciências». Didácticas Específicas, n. 30, Junho de 2024, pp. 64-86, doi:10.15366/didacticas2024.30.005.