Madonna, C. (2019) « Política, Sociedad y Academia versus Academia, Sociedad, Política: el caso del ajedrez y la formación del profesorado de educación primaria y secundaria », Didácticas Específicas, (20), p. 130–131. Disponible sur: https://revistas.uam.es/didacticasespecificas/article/view/11072 (Consulté le: 19 mai 2024).