Sánchez Romero, Elisa Isabel. 2016. «Resolución De Problemas matemáticos En Primero De La Enseñanza Secundaria Obligatoria a través De La Cognitively Guided Instruction». Didácticas Específicas, n.º 14 (junio):118-23. https://revistas.uam.es/didacticasespecificas/article/view/3026.