Melo, Marcos Gervânio de Azevedo. 2022. «O Jornal ideológico Como Instrumento De alfabetização científico-tecnológica: Um arquétipo De Objeto De Aprendizagem No Ensino De Ciências». Didácticas Específicas, n.º 27 (diciembre):31-60. https://doi.org/10.15366/didacticas2022.27.002.