MATOS UHMANN, R. I. SITUAÇÃO DE ESTUDO: CONTEXTUALIZAÇÃO E REFLEXÃO DE UMA PRÁTICA DOCENTE EM QUÍMICA. Didácticas Específicas, [S. l.], n. 9, p. 144–159, 2017. DOI: 10.15366/didacticas2013.9.007. Disponível em: https://revistas.uam.es/didacticasespecificas/article/view/7508. Acesso em: 19 abr. 2024.