ARIMON-NUEVO, J.; FREIXA-TOHA, J.; SABIDO-CODINA, J. ¿El BREAKOUT o Escape Room un recurso viable para la Educación Infantil? . Didácticas Específicas, [S. l.], n. 27, p. 97–111, 2022. DOI: 10.15366/didacticas2022.27.005. Disponível em: https://revistas.uam.es/didacticasespecificas/article/view/didacticas2022_27_005. Acesso em: 20 may. 2024.