SCHÖNARDIE, P. A. Desafios, tensões e paradoxos pedagógicos na educação pública brasileira: entre educação popular e bancarismo pedagógigo. Didácticas Específicas, [S. l.], n. 27, p. 82–96, 2022. DOI: 10.15366/didacticas2022.27.004. Disponível em: https://revistas.uam.es/didacticasespecificas/article/view/didacticas2022_27_004. Acesso em: 25 abr. 2024.