MELO, M. G. de A. O jornal ideológico como instrumento de alfabetização científico-tecnológica: um arquétipo de objeto de aprendizagem no ensino de Ciências. Didácticas Específicas, [S. l.], n. 27, p. 31–60, 2022. DOI: 10.15366/didacticas2022.27.002. Disponível em: https://revistas.uam.es/didacticasespecificas/article/view/didacticas2022_27_002. Acesso em: 23 abr. 2024.